四书集註·孟子集註

1. 羿：传说中夏代善射者，又称“后羿”，此处指其技艺高超，为射箭之典范。

2. 必志于彀（ɡòu）：志，立志、目标；彀，张满弓的意思。引申为达到标准、尽全力。

3. 学者亦必志于彀：学习的人也应以达到最高标准为目标。

4. 大匠：技艺高超的工匠，工师，即工匠中的师傅。

5. 诲人：教导他人。

6. 规矩：规，画圆的工具；矩，画方的工具。泛指一切工艺所依循的法则与标准。

7. 必以规矩：必须依照法则进行教学。

8. 学者亦必以规矩：学习者也必须遵守这些规范来学习。

9. 此章言事必有法：朱熹指出此章主旨在于说明凡事皆需有法度。

10. 曲艺且然，况圣人之道乎：曲艺，指小技艺；尚且需要法度，何况是圣人所传的大道呢？

以上为【四书集註·孟子集註】的注释。

本章强调学习任何技艺或道理都必须有规范和标准，不可随意而为。孟子以羿教射箭和大匠授艺为例，说明无论是具体技艺还是圣贤之道，都必须依循一定的法度。只有遵循规矩，才能成就事业。若舍弃法度，则师无法教，学亦无从入手。这种对“法”的重视，体现了儒家重道亦重术、重内容亦重形式的思想特点。尤其在道德修养与治学方面，更需有可依循的准则，方能登堂入室。

以上为【四书集註·孟子集註】的评析。

本章虽短，却寓意深远。孟子借日常技艺作比，深入浅出地阐明了一个普遍性的哲理：无论何种学习或实践，都必须有明确的标准与规范。羿教射必求彀，体现的是对技艺极致的追求；大匠授徒必用规矩，体现的是对法则的尊重。这两个比喻层层递进，由技入道，暗示圣人之道的学习更不能脱离法度。朱熹进一步发挥，指出“师舍是则无以教，弟子舍是则无以学”，突出了“法”在教育过程中的中介作用。这不仅是对学习方法的指导，更是对治学态度的严肃要求。全章语言简练，逻辑严密，比喻贴切，充分展现了《孟子》善于说理的艺术特色。

以上为【四书集註·孟子集註】的赏析。

1. 朱熹《四书章句集注》：“此章言事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。曲艺且然，况圣人之道乎？”

2. 清·焦循《孟子正义》：“凡学莫不有法，法立而后功可成。羿之教射，大匠之诲人，皆以其所能授人，而其所授者，法也。”

3. 清·戴震《孟子字义疏证》：“规矩者，所以示人共由之道也。舍规矩则各逞私智，而道隐矣。”

4. 明·刘宗周《论语学案》虽非直接评此章，但其言“古人教人，步步有法，如行路之有途辙”，可与此章精神相通。

5. 近人钱穆《孟子要略》：“孟子举羿与大匠为喻，见圣人设教，亦如技艺之有程式，非可躐等而求。”

以上为【四书集註·孟子集註】的辑评。