训蒙绝句小学

1. 训蒙绝句：朱熹为童蒙教育所作的组诗，《朱子语类》卷七"古人便都从小学中学了"

2. 洒扫庭堂：《论语·子张》"子夏之门人小子，当洒扫应对进退则可矣"

3. 步趋唯诺：《礼记·曲礼》"遭先生于道，趋而进，正立拱手"

4. 饰仪容：《弟子规》"冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切"

5. 体立功：通过体验实践建立功德，《近思录》"涵养须用敬，进学在致知"

以上为【训蒙绝句小学】的注释。

本诗以蒙学教育为核心，通过"洒扫应对"的日常规范与"敬谨端详"的修身要求，构建起朱熹理学"下学而上达"的功夫路径。诗人巧妙将"庭堂职供"的外在仪轨与"体立功"的内在修养相贯通，在二十八字间完成对童蒙教育理念的诗化表达。

以上为【训蒙绝句小学】的评析。

此诗前两句以对仗句式铺陈童蒙功课："洒扫庭堂"承《礼记·内则》"子事父母，鸡初鸣，咸盥漱，栉縰笄总"的古老传统，"步趋唯诺"则对应《弟子职》"先生施教，弟子是则"的师生礼仪。后两句转入理学精义："是中有理"暗含《小学·嘉言》"圣贤教人，只是要诚意正心修身齐家"的微言大义，而"今休问"并非否定求知，而是强调《朱子语类》"知行常相须"的实践优先。结句"敬谨端详"四字，既概括《白鹿洞书院学规》"居敬持志"的修养功夫，又以"体立功"三字将日常行为提升至《大学》"明明德"的哲学高度，实践了其《童蒙须知》"夫童蒙之学，始于衣服冠履"的教育思想。

以上为【训蒙绝句小学】的赏析。

1. 宋·黄榦《朱子行状》："先生《训蒙绝句》'洒扫庭堂职是供'，即《小学书》之精要，可见圣门教人有序。"

2. 明·胡广《性理大全》卷四十九："晦庵'是中有理今休问'句，非不要穷理，盖欲学者先践履而后精思，与《大学章句》'明德为本'相发明。"

3. 清·张伯行《小学集解》："朱子此诗结语'体立功'，实本程子'识得此理，以诚敬存之'而来，乃孔门'下学上达'真血脉。"

4. 今·陈来《朱子哲学研究》："诗中'敬谨端详'的修养方法，与其《仁说》'天地生物之心'的宇宙论构成理学'体用一源'的思想结构。"

以上为【训蒙绝句小学】的辑评。