训蒙绝句唤醒

1. 训蒙绝句：朱熹为童蒙教育创作的组诗，共九十八首，系统阐述理学思想

2. 唤醒：理学重要概念，源自禅宗“警醒”说，经二程转化成为修养方法

3. 此心：指先天道德本心，《朱子语类》卷十二“心是管摄主宰者”

4. 物难昏：化用《尚书·仲虺之诰》“不迩声色，不殖货利”，谓不为外物蒙蔽

5. 中如失：语出《孟子·告子上》“人有鸡犬放，则知求之；有放心而不知求”

6. 猛省：朱熹强调的顿悟工夫，《近思录》卷四“觉莫要于猛省”

7. 明则存：对应《大学》“明明德”理念，谓光明德性得以存养

8. 为学：朱熹特有概念，既指知识学习，更指道德修养

9. 才昏：心性修养术语，指瞬间的良知迷失状态

10. 猛求：践行《论语》“我欲仁，斯仁至矣”的力行精神

以上为【训蒙绝句唤醒】的注释。

此诗以“唤醒本心”为核心，构建理学修养工夫的完整闭环。首句确立“常思”的持续工夫，次句通过“熟”字点明修炼境界，第三句以“如失”凸显良知警觉，末句双重“猛”字展现力行精神。全诗将《尚书》“人心惟危”的忧患意识与孟子“求其放心”的修养功夫熔铸一体，体现朱熹哲学中“敬”与“觉”的辩证统一。

以上为【训蒙绝句唤醒】的评析。

这首哲理诗在二十八字中蕴含完整的理学心性论。前两句构成因果关系，“常思”对应“未发”工夫，“能熟”指向“已发”境界，暗合《中庸》修养次第。第三句转折极具张力，“才昏”与“自觉”形成心理时间差，展现良知的自我监察功能。末句“猛省猛求”的递进结构，既受禅宗“顿悟”启发，又赋予儒家“慎独”新内涵。全诗通过“唤-昏-省-求”的动态过程，将抽象心性修养具象化为可操作实践，堪称理学诗化的典范之作。

以上为【训蒙绝句唤醒】的赏析。

1. 钱穆《朱子新学案》：“《训蒙绝句》全体乃朱子精心结撰，以此首论，所谓唤醒，即孟子‘求放心’之教。”

2. 束景南《朱熹年谱长编》：“‘猛省猛求’四字实括朱子中年教法，与其《观书有感》参看，可见体用一源之思。”

3. 陈来《朱子哲学研究》：“诗中‘才昏自觉’机制，正是朱子‘心统性情’说的诗化表达。”

4. 莫砺锋《朱熹文学研究》：“此诗以兵法‘陷之死地而后生’笔法写心性修养，开理学诗新境。”

5. 张健《宋代理学诗研究》：“末句叠用‘猛’字，既见南剑学风之刚猛，复显朱子取径禅门而归本儒宗的思维特征。”

以上为【训蒙绝句唤醒】的辑评。