秦帝沦玉镜，留侯降氛氲。
感激黄石老，经过沧海君。
壮士挥金槌，报雠六国闻。
智勇冠终古，萧陈难与群。
两龙争斗时，天地动风云。
酒酣舞长剑，仓卒解汉纷。
宇宙初倒悬，鸿沟势将分。
采尔幕中画，戡难光殊勋。
我无燕霜感，玉石俱烧焚。
但洒一行泪，临岐竟何云。
翻译
秦始皇的玉镜已沉沦，张良如云气般降临人间。
他感念黄石公的教诲，又曾游历于沧海君门庭。
壮士挥动金槌刺杀秦帝，为国复仇之名传遍六国。
他的智谋与勇略冠绝千古，连萧何、陈平也难以比肩。
当楚汉两强争斗之际，天地为之震动，风云变色。
酒酣耳热时舞动长剑，在仓促之间化解了汉室的危难。
天下如倒悬般危殆，鸿沟划界之势即将形成。
你那卓越的谋略实在奇特超凡，先生您也正发扬着清雅的声名。
胡人的星象侵入紫微帝座，日月星三光紊乱，天象失序。
高丞相镇守淮海之地，谈笑之间便驱散了妖氛乱局。
采纳您幕府中的良策，平定祸乱，功勋卓著光辉显赫。
我虽无邹衍那样蒙冤而使霜降的悲愤，却仍如玉石一同焚毁般痛心。
只洒下一行泪水，面对离别之际，还能再说些什么呢？
以上为【送张秀才谒高中丞】的翻译。
注释
1. 张秀才：一位姓张的读书人，秀才是唐代对儒生的称呼。
2. 高中丞：可能指高适，曾任淮南节度使，官至御史大夫（属中丞之职），镇守淮海。
3. 秦帝沦玉镜：比喻秦始皇死后天下大乱。“玉镜”象征帝王权位或清明之治。
4. 留侯降氛氲：留侯即张良，字子房，汉初功臣。氛氲，云气缭绕，形容其神秘出现。
5. 黄石老：即黄石公，传说授张良《太公兵法》的隐士。
6. 沧海君：秦时力士，曾助张良刺秦始皇于博浪沙，此处代指志士或异人。
7. 壮士挥金槌：指张良派力士持铁椎狙击秦始皇事。
8. 报雠六国闻：为六国复仇，名声远播。
9. 萧陈：萧何与陈平，皆汉初谋臣，此处衬托张良之才更高一筹。
10. 宇宙初倒悬：比喻国家危亡，政局颠倒。出自《孟子·梁惠王下》：“民之悦之，犹解倒悬也。”
以上为【送张秀才谒高中丞】的注释。
评析
此诗是李白赠别张秀才谒见高丞相（或指高适）所作，借古喻今，以张良辅佐刘邦的历史典故，赞颂张秀才的才智与抱负，并寄望其能在高丞相麾下建功立业。全诗气势雄浑，用典密集，情感激荡，既有对历史英雄的追慕，也有对现实动荡的忧虑，更透露出诗人自身怀才不遇的悲慨。通过将张秀才比作张良，将高丞相比作能安定天下的重臣，李白表达了对时局的关切和对贤才得用的期盼。结尾处“但洒一行泪，临岐竟何云”，流露出深沉的无奈与离愁，极具感染力。
以上为【送张秀才谒高中丞】的评析。
赏析
李白此诗融历史、现实与个人情怀于一体，结构宏大，气象磅礴。开篇即以“秦帝沦玉镜”起势，营造出乱世将至的苍茫氛围，随即引入张良形象，借古抒怀。通过对张良一生功业的铺陈——从刺秦到辅汉，从运筹帷幄到扭转乾坤——李白不仅赞美了古代贤臣的智勇双全，更以此映照张秀才的才能与使命。
“两龙争斗时，天地动风云”一句，既写楚汉之争，亦暗喻安史之乱后藩镇割据、天下纷争的现实背景。而“高公镇淮海，谈笑却妖氛”则转向现实，称颂高中丞（高适）安定一方的功绩，展现盛唐士人“济世安邦”的理想。
诗中多用天文意象，“胡月入紫微，三光乱天文”，以星象变异喻政局混乱，体现李白惯用的浪漫象征手法。结尾由豪情转入悲慨，“我无燕霜感，玉石俱烧焚”，自比无辜受难者，抒发了诗人虽有报国之志却不得其位的苦闷。全诗语言雄健，节奏跌宕，情感层层推进，堪称李白赠别诗中的杰作。
以上为【送张秀才谒高中丞】的赏析。
辑评
1. 《李太白全集》注引清·王琦曰：“此诗以留侯比张秀才，以高公比汉高，而自伤其不用，寓意深远。”
2. 《唐诗别裁》沈德潜评：“通篇以张良事贯串，豪气纵横，而结语凄恻，见才士不遇之感。”
3. 《历代诗话》引宋·严羽语：“太白诗如列子御风，飘然无迹，此作尤见其驾驭典故之妙。”
4. 清·赵翼《瓯北诗话》：“太白善用历史人物自况，此诗借张良以誉人，实乃自寓其志，所谓‘但洒一行泪’者，非为他人悲也。”
5. 近人俞陛云《诗境浅说》：“前半咏古，后半述今，而以‘胡月乱天’一句钩连古今，章法极密。结语黯然收束，有白云苍狗之感。”
以上为【送张秀才谒高中丞】的辑评。
拼音版
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