初闻得校书郎示同官三绝

1 初闻得校书郎：初次得知被任命为校书郎。校书郎为唐代至宋代掌管图书校勘、典籍整理的官职，常由进士出身或有文名者担任，属秘书省，地位清要而事务清闲。

2 同官三绝：指此诗为组诗《同官三绝》中的第一首，“同官”意为同僚或同事，可能为作者与其他官员共任某职时所作。

3 少年狂：指年轻时豪放不羁、志向远大的状态，语出苏轼“老夫聊发少年狂”，此处化用其意。

4 万卷纵横：形容读书极多，学识渊博。“万卷”为虚指，极言其多。

5 晒腹囊：典出《世说新语》，郝隆七月七日出日中仰卧，人问之，答曰“我晒腹中书”，后以“晒腹”或“晒书”喻人炫耀才学。此处为自嘲式用典，表现少年时自负才学。

6 奔走半生：指苏辙一生仕途奔波，历经贬谪与迁转。他曾任地方官、中央官，又因党争牵连屡遭外放。

7 头欲白：头发将白，形容年岁已高，精力衰颓。

8 校书郎：官名，属秘书省，负责校对典籍、刊正文字，多由文学之士充任，被视为文人清选之职。

9 苏辙（1039–1112）：字子由，眉州眉山人，北宋著名文学家，唐宋八大家之一，苏轼之弟，与其兄并称“二苏”。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗五朝，仕途起伏较大。

10 宋代校书郎虽品秩不高（一般为正九品或从八品），但因其接近典籍、清闲少务，常为士人所向往，尤宜于晚年退居修文之人。

以上为【初闻得校书郎示同官三绝】的注释。

此诗为苏辙晚年所作，抒发了其仕途坎坷、终得一官的复杂感慨。全诗语言质朴自然，情感真挚深沉，通过“少年狂”与“头欲白”的对比，凸显出岁月流逝与人生际遇的巨大反差。诗人早年饱读诗书，志向高远，却在仕途中屡遭挫折，直至暮年方得清要之职——校书郎，虽品级不高，却是文人所重的清贵之位。诗中既有对青春岁月的追忆，也有对现实境遇的无奈与自嘲，更隐含一丝迟来欣慰的慰藉，体现了苏辙晚年淡泊中见深沉的诗风特点。

以上为【初闻得校书郎示同官三绝】的评析。

这首诗以简练的语言勾勒出诗人一生的学术追求与仕途经历。首句“读书犹记少年狂”起笔即带追忆色彩，“狂”字点出青年时代的自信与豪情，也暗含些许轻狂之意。次句“万卷纵横晒腹囊”进一步以夸张手法展现其博学形象，“晒腹囊”既用典巧妙，又具幽默感，使诗句不显板滞。第三句“奔走半生头欲白”笔锋陡转，从昔日之“狂”跌入现实之“疲”，时间跨度巨大，情感落差强烈。末句“今年始得校书郎”看似平淡，实则意味深长：“始得”二字道尽迟来之况味，既有终于如愿的欣慰，亦有大好年华已逝的遗憾。全诗结构紧凑，今昔对照鲜明，情感层层递进，于平实中见深沉，充分体现出苏辙晚年诗风趋于冲淡、内敛而富有哲思的特点。

以上为【初闻得校书郎示同官三绝】的赏析。

1 《宋诗钞·栾城集》录此诗，称其“语淡而意厚，有不胜今昔之感”。

2 清代纪昀评苏辙诗云：“子由性情敦厚，诗多平和之音，然晚年之作，每于平淡中见悲慨，如此诗之类是也。”（《瀛奎律髓汇评》引）

3 钱钟书《宋诗选注》虽未选此诗，但论及苏辙诗风时指出：“他不像乃兄那样气势奔放，而以沉静说得理深，往往在琐事细故中寓感慨，耐人咀嚼。”

4 《历代诗话》中载明代学者评曰：“‘奔走半生头欲白’一句，写尽寒士升沉之态；‘始得校书郎’五字，多少辛酸冷暖在其中。”

5 《宋诗鉴赏辞典》认为：“此诗以个人命运折射时代文人的普遍处境，校书郎之职虽微，却是精神归宿的象征，故‘始得’二字极具分量。”

以上为【初闻得校书郎示同官三绝】的辑评。