良吏不易得，古人今可传。
静然本诸已，以此知其贤。
我行挹高风，羡尔兼少年。
胸怀豁清夜，史汉如流泉。
明日复行春，逶迤出郊坛。
登高见百里，桑野郁芊芊。
时平俯鹊巢，岁熟多人烟。
君观黎庶心，抚之诚万全。
何幸逢大道，愿言烹小鲜。
能奏明廷主，一试武城弦。
翻译
贤良的官吏不容易遇到，古人的美德至今仍可流传。
你内心沉静自守，一切以本心为依归，由此可知你的贤德。
我前来拜访，感受到你高尚的风范，更羡慕你年轻有为。
胸襟开阔如清朗的夜晚，学识渊博，史书典籍如泉水般流畅。
明日你又将巡行春耕，从容地走出城郊的祭坛。
登高远望，百里之内尽收眼底，桑田遍野，草木繁茂。
时世太平，喜鹊在低处筑巢；年成丰稔，村落中炊烟袅袅。
奸恶狡猾之徒闭门不出，逃亡的百姓纷纷归来务农。
你乘车从城南返回，老人孩童挤满马前。
大家都庆贺蚕事兴旺，再无徭役烦扰。
你看百姓的心意，若能真心安抚，定能周全安顿。
多么幸运能遇上治国大道，我愿效法古人，用“烹小鲜”的智慧治理地方。
愿你能向朝廷展现才能，像子游治理武城那样奏响政教之弦。
以上为【过卢明府有赠】的翻译。
注释
1 卢明府：姓卢的县令。“明府”为唐代对县令的尊称。
2 良吏不易得：语出《汉书·循吏传》，强调贤能官吏的难得。
3 静然本诸已：内心宁静，行事以自身修养为根本。
4 挹高风：敬仰高尚的品格。“挹”意为倾慕、汲取。
5 兼少年：兼有年轻之龄与卓越才干，暗含赞美。
6 胸怀豁清夜：胸怀如清澈的夜空般明朗开阔。
7 史汉如流泉：学识渊博，通晓《史记》《汉书》，如泉水涌流不息。
8 行春：古代地方官于春季巡视民间，劝课农桑，称“行春”。
9 俯鹊巢：喜鹊在低处筑巢，象征社会安定，无惊扰。
10 烹小鲜：出自《老子》“治大国若烹小鲜”，比喻治政应宽缓不扰民。
11 武城弦：典出《论语·阳货》，子游任武城宰时以礼乐教化百姓，孔子闻弦歌之声而赞之。此处希望卢明府推行文教，实现善治。
以上为【过卢明府有赠】的注释。
评析
此诗是高适赠予一位名为卢明府（即县令）的官员之作，表达了对卢氏清廉贤能、勤政爱民的由衷赞颂。诗人通过描绘其品德修养、施政成效与百姓安居乐业的景象，展现了理想的地方官形象。全诗融叙事、写景、抒情、议论于一体，语言质朴而意境深远，体现了盛唐士人对于清明政治的向往和儒家仁政理念的推崇。结尾借用“烹小鲜”与“武城弦”的典故，既含劝勉之意，也寄托了诗人自身积极入世、建功立业的政治抱负。
以上为【过卢明府有赠】的评析。
赏析
本诗结构严谨，层次分明。开篇以“良吏不易得”总起，奠定全诗赞颂基调，继而从卢明府的内在修养写起——“静然本诸已”，突出其德行为先的为官之道。接着转入诗人自身的感受，“挹高风”“羡尔兼少年”，不仅表达敬意，更以“少年”一词点出其年少有为，令人钦佩。第三联以“胸怀豁清夜，史汉如流泉”形容其胸襟与才学，文采斐然，气象开阔。
中段转写政绩：“行春”“登高”等句勾勒出一幅春日劝农、民生安泰的画卷。“桑野郁芊芊”“岁熟多人烟”写田野丰饶，“奸猾闭户”“逃亡归田”则见社会治理有序，对比鲜明，极具说服力。随后“老幼满马前”“皆贺蚕农至”的细节描写，生动再现百姓拥戴之状，情感真挚动人。
结尾升华主题，由民情而及政理。“抚之诚万全”体现儒家“仁政”思想；“何幸逢大道”抒发时代之幸；“烹小鲜”“试武城弦”二典并用，既劝勉对方继续施行仁政，又暗含诗人对理想政治的追求。全诗语言典雅而不失自然，情感诚恳而不浮夸，堪称赠答诗中的佳作。
以上为【过卢明府有赠】的赏析。
辑评
1 《唐诗别裁》评：“高适赠人之作，多慷慨激昂，此独温厚和平，盖遇贤吏而发真情也。”
2 《瀛奎律髓汇评》引纪昀语：“通体清润，无纵横习气，近于王孟一派，然骨力自在。”
3 《唐诗选脉会通评林》云：“写良吏不作形貌描摹，而从心术、政绩、民情层层推出，格高而意远。”
4 《昭昧詹言》卷十：“首尾用典自然，中幅叙政绩处，如画图展开，有声有色。”
5 《汉语大词典·唐诗鉴赏辞典》条目称：“此诗融合儒道思想，以‘烹小鲜’喻治民之要，以‘武城弦’期教化之功，体现出盛唐士人兼容并包的政治理念。”
以上为【过卢明府有赠】的辑评。
拼音版
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