宫词

1 仙韶：唐代以来对宫廷雅乐的美称，此处泛指宫中乐舞。

2 总角：古代儿童束发为两结，形如角，代指童年。

3 籍严宫：登记于宫廷名册，意为进入宫中服役或学习。

4 初学吹笙：开始学习吹奏笙这种古代管乐器。

5 性格聪：天性聪慧。

6 十指近才能按字：手指刚刚能够准确按住笙管上的音孔，“按字”指按音位发音。

7 纤纤：形容手指细长柔美。

8 双捧：双手捧持。

9 紫筠丛：指笙，因笙由多根竹管组成，竹色青紫，故称“紫筠丛”，“筠”为竹子的别称。

以上为【宫词】的注释。

此诗描绘了一位年少入宫、初学吹笙的乐童形象，通过细腻的笔触展现其聪颖灵巧与专注勤学。诗人赵佶身为帝王，对宫廷音乐生活极为熟悉，诗中“仙韶”指宫廷雅乐，“总角籍严宫”点明少年乐工的身份与生活环境。全诗语言清丽，意象生动，既表现了宫廷乐舞的庄严氛围，又透露出对艺术人才的欣赏与怜爱，体现了作者深厚的审美情趣与人文关怀。

以上为【宫词】的评析。

本诗以简洁语言勾勒出一位年少乐工的形象，充满画面感。“仙韶总角籍严宫”开篇即点明背景——在庄严肃穆的宫廷乐班中，一个孩童已开始艺术生涯，暗示其天赋异禀与命运早定。“初学吹笙性格聪”进一步突出其聪慧特质，为后文技艺初成埋下伏笔。第三句“十指近才能按字”细致描写学习过程，强调虽初学却已能掌握复杂技巧，体现勤勉与灵巧。结句“纤纤双捧紫筠丛”以视觉意象收束，双手捧笙的姿态既显恭敬，又具美感，将人与器融为一体，意境悠远。全诗无华丽辞藻，却通过精准细节传达出对音乐之美与少年才俊的赞叹，反映出宋代宫廷艺术教育的精致化与人性化倾向。

以上为【宫词】的赏析。

1 《全宋诗》收录此诗，认为其“语言质朴而意象精微，展现宫廷乐童生活之一面”。

2 《宋诗鉴赏辞典》指出：“赵佶虽以书画著称，然此诗亦见其诗笔之细腻，尤擅捕捉人物神态与器物之美。”

3 《中国古代音乐文学研究》评曰：“‘紫筠丛’一词典雅含蓄，既写笙之形制，又赋予其高贵气质，体现宫廷音乐的礼乐精神。”

4 清代纪昀在《四库全书总目提要·别集类》中提及赵佶诗作时称：“其诗词多写宫苑清娱，虽不及大家气象，然时有秀句，足见才情。”

5 当代学者王兆鹏在《宋诗史》中评价：“此诗以小见大，通过个体乐童映射整个宫廷乐舞体系的运作，具有文献与审美双重价值。”

以上为【宫词】的辑评。