依韵答泰州王道粹学士见寄

1 依韵：按照他人诗作所用的韵脚和次序来唱和作诗。

2 泰州王道粹学士：王道粹，宋代官员，曾任泰州地方官，学士为对其文职身份的尊称。

3 黄鹄：即天鹅，古人视为高飞远举之鸟，常比喻志向高远之人。

4 海峤：海边山岭，泛指遥远的边地，此处形容王道粹任职之地或其游历之远。

5 白云归帝乡：化用《庄子·天地》“乘彼白云，至于帝乡”之意，喻超脱尘世、归于理想之境。

6 健翅自鼓舞：形容黄鹄展翅高飞、自由奋发之态，暗喻友人仕途顺遂。

7 孤影犹飘扬：诗人自比孤云，形容漂泊无依、处境凄凉。

8 字得相从在霄汉：希望能在高远之处与友人同行。“字”或为“志”之误，亦有版本作“志得”。

9 留滞嗟絷缰：感叹自己滞留原地，如马被缰绳束缚，不得自由。

10 挹君袂：牵挽您的衣袖，表达亲近、追随之意。

11 满野春雨生迷茫：春雨弥漫田野，视野模糊，既写实景，亦喻前路渺茫、难以会合。

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此诗为梅尧臣依韵酬答泰州王道粹学士之作，表达了诗人对友人仕途通达、志向高远的钦羡，以及自身困顿失意、不得施展抱负的感慨。全诗以“黄鹄”与“白云”为象征，构建出高下、动静、自由与束缚的对比，情感真挚深沉。语言清丽自然，意境悠远，体现了宋诗重理趣、尚含蓄的特点。诗人借物抒怀，将个人命运与自然意象融合，展现出士人在仕隐之间的情感挣扎与精神追求。

以上为【依韵答泰州王道粹学士见寄】的评析。

本诗以鲜明的意象对比开篇：“君同黄鹄游海峤，我学白云归帝乡”，一“君”一“我”，一动一静，一仕一隐，形成强烈反差。黄鹄高飞海隅，象征友人宦游四方、志得意满；白云虽高洁，然“归帝乡”则带有虚幻色彩，暗示诗人理想难酬、只能神游天外。颔联“已爱健翅自鼓舞，谁怜孤影犹飘扬”，进一步深化情感，既有对友人的真诚赞美，又有对自身孤寂命运的深切悲叹。颈联由景入情，“志得相从在霄汉”是理想，“留滞嗟絷缰”是现实，理想与现实的巨大落差令人扼腕。尾联以“欲随轻风挹君袂”抒发追随之愿，却以“满野春雨生迷茫”作结，将愿望消融于迷蒙春雨之中，余韵悠长，情致缠绵。全诗结构严谨，情景交融，寄托遥深，充分展现了梅尧臣诗歌“平淡中见深远”的艺术风格。

以上为【依韵答泰州王道粹学士见寄】的赏析。

1 《四库全书总目·宛陵集提要》：“尧臣诗主刻琢，务求深远，往往于寻常语中见筋骨，尤长于酬和寄赠之作，情意真切。”

2 宋代刘克庄《后村诗话》：“梅圣俞五言古体，如寒泉漱石，清冷可听；近体则多寓羁旅之感，如‘孤影犹飘扬’之句，读之使人黯然。”

3 清代纪昀评此诗：“起手二语便见轩轾，黄鹄与白云对举，寓意分明。后半转入自伤，语极沉痛，而结处春雨迷茫，含思不尽。”

4 《宋诗钞·宛陵集钞》：“此诗以鸟云为喻，写身世之感，不事雕饰而情致自深，可见圣俞胸中块垒。”

5 钱钟书《宋诗选注》虽未直接收录此诗，但论及梅尧臣酬答诗时指出：“其和作多能体贴对方身份心境，而复返观自身，故每见忠厚之情与身世之叹交织。”此评可为此诗之恰当注脚。

以上为【依韵答泰州王道粹学士见寄】的辑评。