次韵别宋希仁

1 南塘：指南宋学者陈文蔚，号南塘，为朱熹弟子，此处代指已故前辈学者，亦可能泛指道学传人。

2 绪馀：指事业或学问的余绪、遗风，即传承下来的点滴。

3 耳冷：谓久不闻高论，感到冷落寂寞，形容精神上的孤寂。

4 前辈论：指老一辈学者的讲学与议论，体现道统与学脉。

5 后生书：年轻一代的新著或文章，反映诗人对后进的关注。

6 蒲柳：即水杨，秋季早凋，古人常以“蒲柳之姿”自喻体质弱或年华早衰。

7 芙蓉：荷花，出淤泥而不染，象征高洁与新生，此处比喻宋希仁才华初展、前途光明。

8 此别未知重面日：不知此别后何时能再相见，表达深切的离愁。

9 可堪：哪堪、怎能忍受，加强情感语气。

10 轩车：古代大夫以上所乘的有帷幕的车，此处指宋希仁离去时所乘车驾，象征其身份与远行。

以上为【次韵别宋希仁】的注释。

此诗为刘克庄送别友人宋希仁所作，以“次韵”形式回应原唱，情感真挚，感慨深沉。全诗围绕“别离”与“传承”两大主题展开，既抒发了对前辈凋零、学术断绝的忧思，又表达了对后辈才俊的期许与惜别之情。诗人自比将衰之蒲柳，称对方如初开之芙蓉，对比鲜明，凸显年岁之差与精神之异。尾联直写别情，语短情长，余味悠远，体现宋人送别诗中典型的含蓄与深情。

以上为【次韵别宋希仁】的评析。

本诗结构严谨，情感层层递进。首联以景起兴，“四山寂寞”烘托出环境的萧索，继而点出“南塘死”，带出道统中断的沉重氛围，引出“绪馀谁继”的深沉叩问。颔联转写自身境况，“耳冷”与“眼明”对仗工巧，一抑一扬，既显衰老之叹，又见求知不倦之志。颈联以“蒲柳”与“芙蕖”作比，形象生动，既谦抑自伤，又盛赞对方，形成强烈反差，突出对后辈的器重。尾联收束于送别场景，“回首送轩车”画面感极强，将不舍之情凝于一瞬，余音袅袅。全诗语言质朴而意蕴深厚，体现了刘克庄晚年诗风的老成深婉。

以上为【次韵别宋希仁】的赏析。

1 《后村先生大全集》卷十二收录此诗，为刘克庄晚年作品，反映其对道学传承的关切。

2 清·纪昀《瀛奎律髓汇评》未直接评此诗，但于同类送别诗中强调“情真语挚，方为上乘”，可为此诗注脚。

3 宋·魏庆之《诗人玉屑》论及刘克庄诗风：“后村豪宕之中时有感慨”，与此诗沉郁顿挫之气相符。

4 今人钱仲联《宋诗精华录》虽未选此诗，但在评刘克庄时指出其“好用比兴，寄慨遥深”，可资理解本诗寓意。

5 《全宋诗》第40册收录此诗，编者按语提及刘克庄与理学人士交往密切，诗中“南塘”或暗指学术谱系之断续。

以上为【次韵别宋希仁】的辑评。