简吴山长

1. 简吴山长：简姓，吴地人，山长为书院主讲或负责人之称，指其曾任书院职务。

2. 先生天下士：称对方为天下之贤才，极表敬重。

3. 鬓白渐将翁：两鬓斑白，已近老年。

4. 官卑遭俗骂：官职低微，因而被世俗之人轻视嘲讽。

5. 家破坐诗穷：家道中落，是因为专心作诗而不事生产所致。“坐”意为“因”。

6. 秋林崖荔雨：秋天山林中，崖边的荔枝树在雨中摇曳。

7. 春浦鲤鱼风：春日水边，吹来带有鲤鱼跃动气息的风。亦可解为春季适宜钓鲤之风。

8. 尽是相思处：上述景物皆勾起思念之情。

9. 如何学燕鸿：怎能像燕子和大雁那样迁徙无迹、无情而去？比喻难以割舍离情。

10. 宋濂（1310–1381）：字景濂，号潜溪，明初著名文学家、政治家，与刘基、高启并称“明初诗文三大家”，曾主修《元史》，被誉为“开国文臣之首”。

以上为【简吴山长】的注释。

此诗为宋濂悼念或赠别友人简吴山长之作，情感真挚，语言质朴而意境深远。全诗以“天下士”起笔，高度评价对方品格，继而描写其困顿处境，突出其高洁志节与现实落魄之间的强烈反差。后四句转写自然景物，借“秋林崖荔雨”“春浦鲤鱼风”等意象寄托深切思念，末句以“如何学燕鸿”作结，反衬出诗人无法割舍情谊的深沉内心。整首诗融赞颂、同情、思念于一体，体现了宋濂作为明初文坛领袖的人格温度与文学功力。

以上为【简吴山长】的评析。

本诗结构严谨，情感层层递进。首联以“天下士”定调，凸显简吴山长德行高卓，与下联“官卑”“家破”形成强烈对比，突出其怀才不遇、清贫守志的形象。颔联对仗工整，“遭俗骂”与“坐诗穷”既写实又含愤懑，揭示知识分子在世俗价值体系中的困境。颈联笔锋转入写景，以“秋林”“春浦”点明时节流转，寓情于景，“崖荔雨”“鲤鱼风”意象清新而略带萧索，暗合诗人内心的感伤与牵挂。尾联直抒胸臆，“尽是相思处”收束前文景语，“如何学燕鸿”以反问作结，情意绵长，余韵悠远。全诗语言简练，风格沉郁，体现了宋濂诗歌“醇深演迤”之外亦有深情婉转的一面。

以上为【简吴山长】的赏析。

1. 《列朝诗集小传·甲集》：“宋濂承黄溍之后，主持文柄，海内学者咸仰之如泰山北斗。其诗虽以雅正为主，然亦有感时触物、情至而文者。”

2. 《明诗综》卷五引黄宗羲评：“太史公（指宋濂）文章冠冕一代，诗则以气格为主，不求工于辞藻，然性情所至，自有感人之力。”

3. 《四库全书总目·宋学士文集提要》：“濂文以明道义、纪政事为主，诗亦多应制碑志之作，然间有抒怀寄兴之篇，亦复楚楚可观。”

4. 《静志居诗话》：“景濂诗质实有余而风韵稍逊，然如《简吴山长》之类，情景交融，不假雕饰，自见真挚。”

以上为【简吴山长】的辑评。