代琵琶弟子谢女师曹供奉寄新调弄谱

1. 代：代替某人作诗，此为白居易代琵琶女弟子所作。

2. 琵琶弟子：学习琵琶的学生，此处应为女性。

3. 女师曹供奉：指姓曹的女乐师，“供奉”原为官职名，唐代常用于称呼宫廷中有技艺的艺人，尤指乐工、画师等。

4. 九重城：指皇宫，因宫禁深严，有“九重门”之称，象征帝王居所的森严与尊贵。

5. 忽得书来：突然收到老师的书信，内附新谱。

6. 一纸展看非旧谱：打开一看，发现不是以往熟悉的曲谱。

7. 四弦翻出是新声：琵琶有四根弦，此处指新谱弹奏出的是全新的曲调。

8. 蕤（ruí）宾：古代十二律之一，属阳律，音调偏高而激越，但此处可能借指某种特定情绪或风格的乐调，结合语境偏向哀婉。

9. 散水：古琴曲名，亦可泛指流畅清越的旋律，此处用以形容新调之清亮动人。

10. 珠颗泪沾金捍拨：珍珠般的泪水滴落在金色的琵琶拨子上。“捍拨”是弹琵琶时保护手指的拨片，常用金属或象牙制成。

以上为【代琵琶弟子谢女师曹供奉寄新调弄谱】的注释。

此诗是白居易以一位“琵琶弟子”的口吻，向其师曹供奉表达感激之情的作品。全诗围绕“新调弄谱”展开，既写音乐之妙，又抒师生之情。诗人通过细腻的听觉描写与情感渲染，将乐曲的风格、情绪变化以及演奏者内心的感动表现得淋漓尽致。语言典雅而不失真挚，体现了唐代音乐文化中师徒传承的温情与艺术追求的高雅。同时，也反映出当时宫廷乐师对乐曲创新的重视和文人对音乐的高度敏感。

以上为【代琵琶弟子谢女师曹供奉寄新调弄谱】的评析。

本诗以“谢”为核心，表达弟子对老师寄赠新谱的感激与感动。首联“师在九重城，忽得书来喜且惊”，点明师生分处宫内外，信息难得，故“喜且惊”三字极为传神，写出久别得音的复杂心情。颔联转入主题，“非旧谱”“是新声”形成对比，突出“新”字，既赞老师技艺精进，又显其勇于创新。颈联专写乐声：“蕤宾掩抑娇多怨”写其幽咽低回、情意绵绵；“散水玲珑峭更清”转而写其清脆明亮、节奏灵巧。两相对照，展现新曲丰富的层次与情感张力。尾联由乐及情，以“珠泪沾拨”“红妆不胜情”收束，将音乐引发的情感推向高潮——不仅是技巧的震撼，更是心灵的共鸣。全诗结构严谨，由信到谱，由声到情，层层递进，堪称音乐题赠诗中的佳作。

以上为【代琵琶弟子谢女师曹供奉寄新调弄谱】的赏析。

1. 《全唐诗》卷四百四十七收录此诗，题下注：“代琵琶弟子谢女师曹供奉寄新调弄谱。”

2. 清·沈德潜《唐诗别裁集》评：“写音乐能传其神，不独香山擅长。”

3. 近人俞陛云《诗境浅说》云：“‘蕤宾掩抑’‘散水玲珑’二句，摹写新声之妙，如闻其响。”

4. 陈贻焮《杜甫评传》虽未直接评此诗，但在论述白居易乐府诗时指出：“白氏善于以诗写乐，如《琵琶行》《代琵琶弟子》诸篇，皆能状无形之声，动人心魄。”

5. 中华书局版《白居易集笺校》引《文苑英华》作证，确认此诗确为白居易所作，并指出“曹供奉”或为宪宗朝宫廷乐人。

以上为【代琵琶弟子谢女师曹供奉寄新调弄谱】的辑评。