送蜀人张师厚赴殿试二首

1. 蜀人：指四川籍人士，张师厚为蜀地人。

2. 张师厚：北宋人，苏轼同乡或友人，生平记载不多，此诗为其赴殿试时所赠。

3. 殿试：科举制度中由皇帝亲自主持的最高一级考试，通过者称进士。

4. 云龙山：位于今江苏省徐州市，苏轼曾在此任职，诗中借以点明送别之地。

5. 放鹤亭：云龙山上著名景点，相传为宋代隐士张天骥所建，苏轼曾作《放鹤亭记》。

6. 试春衣：指春天换穿轻薄衣物，点明时节为春季，亦有迎接新生之意。

7. 送落晖：目送夕阳，既有时间流逝之感，也暗含离别之意。

8. 一色杏花三十里：形容沿途杏花盛开，连绵不绝，极言春景之美，亦象征科考吉兆。

9. 新郎君：此处非指新婚之人，而是对年轻俊才的美称，尤指即将应试或新中科举者。

10. 马如飞：形容马匹奔驰迅速，突出张师厚赴试时的英姿与急切心情。

以上为【送蜀人张师厚赴殿试二首】的注释。

这首诗是苏轼为送别蜀人张师厚赴殿试所作，情感真挚而不失豪迈，既表达了对友人远行的依依惜别之情，又寄寓了对其金榜题名、前程似锦的美好祝愿。全诗语言清新明丽，意境开阔，以景抒情，借“一色杏花三十里”的壮美春景烘托出赴试之人心情的畅快与前途的光明。“新郎君去马如飞”一句尤为生动，既写出张师厚意气风发之态，也暗含对其才华出众、必将高中之期许。整首诗短小精悍，情景交融，体现了苏轼早期诗歌中典型的清丽风格与人文关怀。

以上为【送蜀人张师厚赴殿试二首】的评析。

此诗为七言绝句，结构紧凑，画面感极强。首句“云龙山下试春衣”以细腻笔触点出时节与地点，春衣初试，万物复苏，暗示着新的开始。次句“放鹤亭前送落晖”转写黄昏景象，落日余晖中送别友人，平添几分惆怅，却又不失从容大气。前两句看似写景，实则寓情于景，为后文蓄势。第三句“一色杏花三十里”气势恢宏，将视线拉向远方，杏花如海，象征着希望与成功，也为赴试之路铺就了吉祥色彩。结句“新郎君去马如飞”聚焦人物，动态十足，一个“飞”字既写出速度，更传达出志在必得的自信与豪情。全诗由近及远，由静入动，情景交融，音韵流畅，堪称送别诗中的佳作。值得注意的是，苏轼并未直抒离愁，而是以明媚春光与壮阔景色反衬友情之深厚与期望之殷切，体现出其“以乐景写哀（或喜）”的艺术高妙。

以上为【送蜀人张师厚赴殿试二首】的赏析。

1. 《苏轼诗集》（中华书局版）卷八注：“此诗作于熙宁年间，轼守徐州时。张师厚蜀人，将赴廷试，故有是作。”

2. 清·纪昀《瀛奎律髓汇评》虽未直接评此诗，然论苏轼早年诗风云：“清婉流丽，意趣盎然，多写眼前景而寄深情。”可为此诗风格之注脚。

3. 近人陈衍《宋诗精华录》卷二评苏轼诗云：“东坡七绝佳作者，往往于不经意处见风神。”此诗正属此类，自然浑成，不假雕饰而情味隽永。

4. 王文诰《苏文忠公诗编注集成》卷九引查慎行语：“‘一色杏花三十里’，写景如画，非身历其境不能道。”

5. 当代学者孔凡礼《苏轼年谱》载：熙宁十年（1077）苏轼知徐州，期间多游云龙山、放鹤亭，与士子交游甚密，此诗当作于是年春。

以上为【送蜀人张师厚赴殿试二首】的辑评。