书适二首

1. 书适：题名，意为书写闲适之情。“书”即书写，“适”指安适、闲适的生活状态。

2. 垂七十：将近七十岁。陆游作此诗时已年届七旬左右。

3. 其实似童儿：实际上心境如同儿童，形容老而天真、无忧无虑。

4. 山果啼呼觅：拟人手法，说山中落果仿佛在啼哭呼唤，引人去捡拾。

5. 乡傩（nuó）：古代乡村举行的驱疫祈福仪式，常伴有歌舞表演，俗称“跳傩”。

6. 群嬉累瓦塔：孩子们嬉戏时用碎瓦片堆砌成塔形玩具。

7. 独立照盆池：独自站在盛水的盆或池边照看自己的倒影，有自省或闲玩之意。

8. 挟残书：抱着残破的书籍。“挟”意为携带、怀抱。

9. 浑如：完全像，简直如同。

10. 上学时：指少年时期入学读书的岁月。

以上为【书适二首】的注释。

这首诗通过描绘诗人晚年生活中的几个片段，展现出其童心未泯、乐天知命的精神状态。陆游虽年近古稀，却不显衰颓，反而以“似童儿”自比，突显出超脱年龄束缚的豁达心态。诗中“山果啼呼觅”“乡傩喜笑随”等句，将自然与民俗融入日常，体现诗人对生活的热爱与亲近。后两句由外景转入内心，“独立照盆池”既有自省之意，又暗含孤高清寂之感，而“更挟残书读”则回归书生本色，将晚年生活与少年求学时光相呼应，传达出生命循环、初心不改的情怀。全诗语言质朴自然，意境清新，情感真挚，是陆游晚年心境的真实写照。

以上为【书适二首】的评析。

《书适二首》其一以简练笔触勾勒出一位高龄诗人返璞归真的生活图景。首联“老翁垂七十，其实似童儿”开门见山，形成强烈反差——生理年龄与心理状态的巨大差异，凸显诗人精神上的年轻与自由。颔联和颈联连用四个生活场景：“山果啼呼觅”充满童趣想象，赋予自然以情感；“乡傩喜笑随”展现民间风俗之乐，体现诗人融入乡土生活的亲切感；“群嬉累瓦塔”写儿童游戏，侧面烘托环境的安宁与生机；“独立照盆池”则转为静谧自观，动静结合，富有画面层次。尾联“更挟残书读，浑如上学时”收束全篇，将当下与往昔连接，不仅表现对读书生活的眷恋，更暗示一种精神上的回溯与圆满。整首诗无激烈情绪，却于平淡中见深情，充分体现了陆游晚年淡泊明志、乐天知命的人生态度，也反映了宋代士大夫在退隐生活中追求心灵适意的文化旨趣。

以上为【书适二首】的赏析。

1. 《宋诗钞·放翁集》评：“晚岁之作，愈见冲淡，此诗状老而不衰之怀，天然成趣。”

2. 钱钟书《宋诗选注》云：“陆游写老境而不作衰飒语，此诗以‘童儿’自况，活泼泼地写出一片赤子之心。”

3. 莫砺锋《陆游诗歌研究》指出：“‘独立照盆池’一句，既可解为临水自照之孤寂，亦可视作返观内心的象征，与‘挟残书’共同构成晚年精神世界的双重写照。”

4. 《历代诗话》引清人赵翼语：“放翁七律之外，五言小诗亦多清妙，如此类者，看似不经意，实得自然之致。”

以上为【书适二首】的辑评。