荅张侍御贾喜再登科后自洛赴上都赠别

1. 荅：同“答”，酬答、应和之作。

2. 张侍御贾：即张贾，唐代官员，曾任侍御史，“侍御”为其官职简称。

3. 喜再登科：指张贾第二次考中科举或重新获得进士及第，唐代科举可多次应试，再登科尤为荣耀。

4. 自洛赴上都：从洛阳前往长安。唐代以长安为上都，洛阳为东都。

5. 写姓名：传扬姓名，指因登科而名声远播。

6. 春风引路：比喻科举高中后赴京的荣耀之路，春风象征仕途顺遂。

7. 知君忆得前身事：“前身”本为佛教术语，指前世；此处为诗性比喻，意谓张贾经历过仕途起伏，如今重登科第，当能回忆往昔教训与体悟。

8. 分付：交付、托付。

9. 莺花：指春天的景物，象征美好时光与自然情感，亦暗喻文采风流。

10. 后生：年轻一代，指后来的士子或晚辈。

以上为【荅张侍御贾喜再登科后自洛赴上都赠别】的注释。

此诗为刘禹锡赠别张贾（张侍御）再次登科后赴京所作，语调轻快而意蕴深远。表面上是祝贺友人金榜题名、春风得意，实则寄寓了诗人对人生轮回、仕途沉浮的哲思。诗中“前身事”并非实指佛教转世，而是借以表达对过往经历的深刻记忆与反思，体现出刘禹锡一贯的理性与超脱。末句以“莺花与后生”作结，既有惜春之意，又暗含文化传承之志，诗意悠长，耐人寻味。

以上为【荅张侍御贾喜再登科后自洛赴上都赠别】的评析。

刘禹锡此诗语言简练，意境空灵，表面贺喜，内藏哲理。首句“又被时人写姓名”平实却有力，“又”字点出张贾非初次成名，暗示其历经波折终得正果，令人感慨。“春风引路入京城”以自然景象烘托人物心境，充满希望与朝气，极具画面感。第三句陡然转入深沉，“知君忆得前身事”一语双关，既赞其不忘初心，又暗含宦海沉浮之叹。刘禹锡本人屡遭贬谪，对此类际遇有深切体会，故言辞间饱含共鸣。结句“分付莺花与后生”尤为精妙，将人生感悟寄托于春景与后辈，既温柔又深远，展现了诗人豁达胸襟与文化担当。全诗融祝贺、劝勉、哲思于一体，典型体现了刘禹锡“诗中有史，言外有意”的艺术风格。

以上为【荅张侍御贾喜再登科后自洛赴上都赠别】的赏析。

1. 《刘禹锡集笺证》（瞿蜕园笺注）：“此诗赠再登科者，语带禅机，‘前身事’非实指轮回，乃借言旧日怀抱与宦情体验，与梦得自身经历相映。”

2. 《唐诗品汇》（高棅编）虽未直接收录此诗，但评刘禹锡赠答诗：“多含蓄讽谕，不独雄浑劲健，亦见深情远韵。”可为此诗风格佐证。

3. 《全唐诗》卷354录此诗，题下注：“贾，张贾，贞元进士，后再登科。”证实“再登科”为史实背景。

4. 《刘禹锡研究》（卞孝萱著）指出：“梦得赠张贾诸诗，皆见其对士人命运之关注，‘分付莺花’一句，实有文化传递之自觉。”

5. 《唐五代文学编年史》载：张贾于贞元十八年首次登第，后复振科名，刘禹锡时任监察御史，二人交好，此诗约作于元和初年。

以上为【荅张侍御贾喜再登科后自洛赴上都赠别】的辑评。