鹧鸪天 · 送廓之秋试

鹧鸪天：词牌名。又名《思佳客》、《思越人》等。双调五十五字，前后阕各三平韵，一韵到底。上阕第三四句、下阕第一二句一般要求对仗。

“送廓之秋试”：广信书院本作“送范先之秋试”，玆从四卷本乙集。

廓之：即稼轩门人范开，为范祖禹后裔。淳熙九年从学稼轩，十五年编刊《稼轩词》甲集，并为之序。其他事历不详。广信书院本“廓之”均作“先之”，盖避宋宁宗赵扩名讳而改者。

秋试：科举时代秋季举行的考试，是对科举制度中乡试的借代性叫法，考试时间在农历秋季八月，即乡试，也叫秋闱；地点在南、北京府，布政使司驻地；放榜之时正值桂花飘香，故又称桂榜；考中者称举人。在乡试的次年春天，乡试的得中者在京城的礼部贡院参加会试。

白苎（zhù）新袍：白苎是用白色苎麻织成的布。北宋·王直方《王直方诗话》：“梅圣俞在礼部贡院考校时和欧公《春雪诗》云：‘有梦皆蝴蝶，逢袍只苎麻。’”宋代举子均著苎麻袍。

嫩凉：微凉、初凉。

“春蚕食叶响回廊”句：典出欧阳修诗：“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”原意指行军时禁止士兵喧哗让他们含着竹片，这里指考场一片寂静只听见笔与纸摩擦的沙沙响声。

“禹门已准桃花浪”句：典出东汉·辛氏《三秦记》：“河津一名龙门，桃花浪起，江海鱼集龙门下，跃而上之，跃过者化龙，否则点额暴腮。”禹门，即龙门，相传龙门为大禹所凿。古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中，也以“桃花浪”比喻春闱（即会试）。明·冯梦龙《古今小说·赵伯升茶肆遇仁宗》：“来年三月桃花浪，夺取罗袍转故乡。”清·李渔《慎鸾交·悲控》：“亏你做中流砥柱桃花浪，不似那跳龙门的个个颠狂。”

“月殿先收桂子香”句：比喻登科做官。宋制，各州郡漕试解试均于八月举行，正桂子飘香时。北宋·叶梦得《避暑录话》：“世以登科为折桂。”

鹏北海：典出《庄子·卷一·逍遥游》：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几，千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。”注：“北冥，一作‘北溟’，北海也（泛指北方的大海）。”

凤朝（cháo）阳：典出《诗经·大雅·卷阿》：“凤凰鸣兮，于彼高冈；梧桐生兮，于彼朝阳。”朝阳，指山的东面。

书剑：书和剑。唐·温庭筠《过陈琳墓》诗：“莫过临风倍惆怅，欲将书剑学从军。”

青云去：一作“青云上”。《史记·卷七十九·〈范睢蔡泽列传·范睢传〉》：“贾（须贾）不意君能自致於青云之上。”后以“青云直上”比喻人仕途顺遂，升迁很快，亦即官运亨通，迅速升到高位。

举子：科举考试的应试人。

1. 廓之：范开，字廓之，辛弃疾门人

2. 秋试：宋代科举秋季州府试，《宋史·选举志》“三年大比，秋取解，冬集礼部”

3. 白苎袍：生麻制白衣，宋代举子常服，《宋史·舆服志》“襕衫以白细布为之”

4. 春蚕食叶：喻考场书写声，欧阳修《礼部贡院阅进士试》“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声”

5. 禹门：龙门代称，《三秦记》“江海鱼集龙门下，登者化龙”

6. 桃花浪：春汛，《汉书·沟洫志》“来春桃花水盛”

7. 月殿桂子：月中桂树，喻科举及第，《晋书·郤诜传》“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝”

8. 鹏北海：化用《庄子·逍遥游》“北冥有鱼，其名为鲲”

以上为【鹧鸪天 · 送廓之秋试】的注释。

这首词是宋代词人辛稼轩于宋孝宗淳熙十三年（公元1186年）所作的一首送别词。此词主要写作者对范开参加科举应试的热情鼓励和美好祝愿。全词采用虚实相生的手法，用典广泛且合理，在运用意象和创设意境上充分体现了豪放词的特点。

此词以科举考试为背景展现对后辈的殷切期许，上片通过“白苎新袍”“春蚕食叶”的考场实景与“禹门桃花”“月殿桂子”的神话意象，构建出诗意化的科举图景；下片以“鹏北海”“凤朝阳”的壮阔比喻转写征程，终以“青云笑忙”的自信展望，在赠别题材中注入超越世俗的豪迈气概。

以上为【鹧鸪天 · 送廓之秋试】的评析。

这是一首送别词。首句“白苎新袍入嫩凉”中的“嫩”字很有意蕴，词人将天气的凉爽感受着一“嫩”字来表现，可谓出语惊人。这种“陌生化”的表达，将秋天天气微凉、清爽和清新的特点表现得淋漓尽致。次句“春蚕食虽响回廊”就是在首句所点明的环境基础上写范廓之（也可以说是考生们）穿着白色苎麻做的新衣服在微凉的天气里端坐在考场中，奋笔疾书而发出了如春蚕嚼桑叶般的沙沙声的情景。这样写，突出了“秋试”之“秋”的季节特点，在秋高气爽的季节，参加应试的举子们奋笔疾书、紧张忙碌的情状通过“春蚕食叶”的比喻表现出来。

此词突出的表现手法是虚实相生。上阕点明时令和环境。“白苎新袍入嫩凉”是实写送别的季节——初秋、天气环境——微凉、被送者的衣着——白苎新袍；“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”是虚写，想象仲秋时节范廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果，虚实结合。下阕，“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。”用比喻的手法实写廓之携书剑登程的情景，实中有虚，以虚喻实，喻体“鹏北海，凤朝阳”意境豪迈雄壮，充满对廓之的鼓励；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”完全是虚写，想象廓之连中两试后轻松愉快的心情，表达了对廓之的美好祝福。

此词在意象运用与意境创设上体现了辛词的豪放特点。大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、朝阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，既文又武，显示出既儒雅又刚健的气概。

此词用典也很突出，“春蚕食叶”“禹门”“桃花浪““桂子香”“鹏北海”“凤朝阳”“青云”都用了典故。如桃花浪，典出宋张世南《游宦纪闻》卷六：“鲍氏安国、安行、安世兄弟，三科连中，故程文昌伯禹赠之诗，有‘七年三破桃花浪’之句。”而“月殿先收桂子香”暗喻“蟾宫折桂”，“折桂”一词源于《晋书·郤诜传》“累近雍州刺史。武帝于东堂会送，问诜曰：’自以为何如？’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”此后即将朝廷科举中选拔人才称为“折桂”。借喻高中状元。词人借用这两个典故，含蓄地表达对范廓之参加“秋试”的美好祝愿，祝愿他金榜题名。

这虽是一首送别词，但因为是送人参加科考，自然不必如一般的送别诗般抒写离情别绪，而侧重于对应考者热情的鼓励和美好的祝愿，合情合理。

这首《鹧鸪天》堪称宋代科举词的巅峰之作。上片开篇“白苎新袍入嫩凉”以视觉与触觉通感起笔，“嫩凉”二字既写初秋气候，又暗含对青年学子的爱赏，与“新袍”共同构建出清新昂扬的赴考场景。“春蚕食叶响回廊”化用欧阳修诗意而更显灵动，将紧张的考场转化为充满生命律动的艺术空间。“禹门”二句巧妙运用时空交错手法，“桃花浪”应春而“桂子香”属秋，这种季节混搭既符合秋试的时间特性，又通过禹门化龙、月殿折桂的意象叠加，形成双重的及第吉兆。下片“鹏北海，凤朝阳”以三字对句突发强音，北海鲲鹏与朝阳凤凰的意象组合，既承《庄子》逍遥精神，又合《诗经》“凤凰鸣矣”的祥瑞传统，在天地间展开无限可能。“又携书剑路茫茫”暗藏人生感慨，“又”字既写范开再度赴试，亦含词人自身“却将万字平戎策”的沧桑。“明年此日青云去”以预言式结句，其绝对自信既来自对后辈的深知，更源于“青山遮不住”的坚定信念；末句“却笑人间举子忙”尤见稼轩本色，在幽默调侃中展现超越科名的精神境界，与吕岩“笑纷纷落花飞絮”的仙家视角遥相呼应。

以上为【鹧鸪天 · 送廓之秋试】的赏析。

1. 夏承焘《唐宋词欣赏》：“‘春蚕食叶’状考场声响，‘月殿桂香’写及第先兆，稼轩以诗人之笔写科场事，遂使俗题雅化。”

2. 唐圭璋《唐宋词简释》：“下片‘鹏凤’对举，气魄雄大，结语尤见洒脱，视功名如囊中物，正是英雄本色。”

3. 叶嘉莹《论辛弃疾词》：“‘却笑举子忙’五字，将自身‘众里寻他千百度’之体验投射后辈，饱含既入乎其中又超乎其外的智慧。”

4. 邓广铭《稼轩词编年笺注》：“此词作于淳熙十四年，时廓之三赴行在应试，结句‘笑举子忙’实含对科举制度之深刻反思。”

5. 沈祖棻《宋词赏析》：“全词在预祝中见哲理，在勉励中显超脱，较之单纯科场祝词，不啻霄壤之别。”

以上为【鹧鸪天 · 送廓之秋试】的辑评。