翻译
“心外无物。譬如,我心有孝敬父母之念头,那么,孝敬父母就为物。”
版本二:
心之外没有事物。比如我的心生起一个孝顺父母的念头,那么这个“孝亲”的念头本身就是一“物”。
以上为【传习录 · 捲上 · 门人陆澄录 · 六十八九】的翻译。
注释
1
心外无物:王阳明的重要哲学命题,意谓一切事物的意义与存在皆依心而立,离开心的知觉与意向,事物便无从显现其价值与本质。
2
吾心发一念孝亲:指心中产生孝顺父母的念头。阳明认为,意念之发动即为“意”,属“心”之作用。
3
物:此处非指物质实体,而是指“事”或“意向对象”。阳明解“物”为“意之所用”,即心之所向、所行之事。
4
孝亲便是物:孝亲本为德行,但一旦成为心中所发之意念,便成为“格物致知”中的“物”,可被省察与实践。
5
《传习录》:明代王守仁(王阳明)的语录和论学书信集,由其弟子徐爱、陆澄、薛侃等人辑录而成,是研究阳明心学的主要文献。
6
陆澄:字原静,又字清伯,浙江归安人,王阳明弟子,曾参与《传习录》的编录工作。
7
卷上:《传习录》分三卷,卷上主要记录王阳明早期讲学言论,多为问答体。
8
心即理:阳明心学基本命题,主张天理不在心外,人心本具天理,不必向外求索。
9
意之所用为物:阳明对“格物”的重新诠释,认为“格物”即“正事”,而“事”源于“意”,意念所指向之处即为“物”。
10
格物致知:原出《大学》,阳明将其解释为“正念头以达良知”,强调内在修养而非外在观察。
以上为【传习录 · 捲上 · 门人陆澄录 · 六十八九】的注释。
评析
1
此段出自《传习录·卷上·门人陆澄录》,是王阳明心学思想的核心表述之一,集中体现了“心即理”与“心外无物”的哲学立场。
2
王阳明并非否定外部世界的客观存在,而是强调一切意义、价值与事理皆由心所发、由心所成。若无心之发动,则万物虽存而无意义。
3
“心发一念孝亲,即孝亲便是物”一句,将抽象的道德意识转化为实践中的“物”,表明在阳明看来,道德行为始于意念,意念本身即是实践的开端,具有实在性。
4
这一观点打破了传统理学中“理在事先”的客观主义倾向,转而主张“心即理”,强调主体意识对世界建构的能动作用。
5
“物”在此非仅指物理对象,而是“事”之意,即“意之所用为物”。这与《大学》中“格物”之“物”相呼应,阳明将其解释为“事”,如“事亲”“事君”等,从而将伦理实践内化于心。
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赏析
这段文字虽短,却蕴含深邃哲理,是理解王阳明心学的关键入口。它以日常伦理经验——“孝亲”为例,揭示了心与物、意与事、知与行之间的内在统一。阳明不将“物”视为独立于心的客体,而视其为心之意向活动的产物。当人起一念孝亲,此念即构成一个“事”,需加以省察与践行,否则便是“意”未诚、“心”未正。因此,“格物”不再是对外在事物的研究,而是对内心意念的矫正。这种将外在实践内化为心性功夫的思想,使儒学从知识追求转向生命体证。语言简洁直白,却力透纸背,体现阳明讲学“直指本心”的风格。其思辨方式既继承孟子“万物皆备于我”的主体精神,又融合禅宗心性论的当下性,形成独具特色的实践哲学体系。
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辑评
1
《明史·王守仁传》:“守仁天姿异敏……谪龙场,穷荒无书,日绎旧闻,忽悟格物致知,当自求诸心,不当求诸事物,喟然曰:‘道在是矣。’”
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黄宗羲《明儒学案·姚江学案》:“阳明先生以圣人之在天地间,只是此一心。心之体,即天理也。故谓‘心外无理,心外无物’。”
3
陈来《有无之境:王阳明哲学的精神》:“‘心外无物’不是本体论的唯我论,而是境界论与工夫论的表达,强调主体在道德实践中的主导地位。”
4
钱穆《阳明学述要》:“王阳明知‘心即理’,故说‘心外无物’。凡心所不到处,理亦不到;理之所到,即心之所到。”
5
牟宗三《从陆象山到刘蕺山》:“阳明言‘心外无物’,乃就实践意义而言。物是意所注意之对象,故随意念之发动而成立。”
以上为【传习录 · 捲上 · 门人陆澄录 · 六十八九】的辑评。
拼音版
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