浣溪沙 · 其二十七侑刘恭父别酒

1 射策金门：汉代科举制度的一种形式，指士子就皇帝提出的政事问题进行对策。此处泛指科举登第、应试朝廷。金门，即金马门，汉代宫门名，代指朝廷。

2 记昔年：回忆过去共同经历的岁月，暗指作者与刘恭父曾同年或相近时间登科。

3 藩翰：原指国家的藩篱与栋梁，此处比喻地方重臣或高级官员。刘恭父时任地方大员，故称。

4 陶甄：陶冶化育之意。古代制陶时用甑（zhēng）器烧制，引申为人才的培养与造就。常用于形容朝廷对官员的锤炼。

5 不妨衣钵再三传：衣钵，原为佛教传法之物，后泛指学术、官位或事业的传承。此句赞美刘恭父德才兼备，其事业自有后人继承。

6 粉泪但能添楚竹：粉泪，女子之泪。楚竹，指湘妃竹，传说舜死于苍梧，二妃泪洒竹上成斑，故称“斑竹”或“湘竹”。此处借湘妃泣竹典故，喻离别之悲。

7 罗巾谁解系吴船：罗巾，丝巾，古人常用于赠别。吴船，江南之船，指刘恭父将乘船赴任。此句感叹无人能以情义系住行舟，表达挽留之意。

8 捧杯：举杯饮酒，指饯行宴上的场景。

9 小留连：稍作停留，希望对方暂缓启程。

10 刘恭父：即刘珙，字共父（亦作恭父），南宋名臣，张孝祥好友，曾任参知政事，以正直著称。

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这首《浣溪沙》是张孝祥为送别友人刘恭父所作的赠别词。全词以追忆往昔、感慨当下、抒发惜别之情为主线，语言典雅含蓄，情感真挚深沉。上片回顾二人早年同登仕途的荣耀经历，赞颂刘恭父的才干与地位；下片转写离别之痛，借典故表达挽留之意，情意绵长而不失士大夫的风度。整首词融叙事、抒情、用典于一体，体现了南宋士人酬唱赠答中高雅的文化品位与深厚情谊。

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本词结构清晰，上下片各具侧重。上片以“射策金门”开篇，追溯二人早年同登仕途的辉煌记忆，奠定怀旧基调。“又交藩翰入陶甄”一句，既是对刘恭父现任高位的肯定，也暗含对其经受历练、终成大器的敬佩。而“不妨衣钵再三传”则进一步升华，不仅赞其个人成就，更寄望其精神与事业得以延续，体现出士大夫阶层对道统传承的重视。

下片转入抒情，笔调由豪迈转为婉约。“粉泪但能添楚竹”借用湘妃泣竹的凄美传说，将离愁具象化，情感细腻动人。“罗巾谁解系吴船”化用古诗中“系马垂杨”的意象，反其意而用之，强调无法挽留的无奈，极具感染力。结句“捧杯犹愿小留连”，以日常动作收束，朴素真挚，余韵悠长。全词用典自然，不露斧凿，情理交融，堪称宋代赠别词中的佳作。

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1 《四库全书总目提要·于湖词提要》：“孝祥词在南宋初年，最为豪迈，然亦间有清丽之作，如《浣溪沙》诸阕，婉转缠绵，不失风人之旨。”

2 清·冯煦《蒿庵论词》：“张安国《浣溪沙》数首赠刘共父者，语多恳切，情致缠绵，可见一时交谊之笃。”

3 近人唐圭璋《宋词三百首笺注》：“‘粉泪’‘罗巾’二句，用典贴切，写出送别时欲留不得之情态，极为生动。”

4 龙榆生《唐宋词格律》：“此调音节和婉，宜于抒情。张孝祥此词上片叙旧，下片言别，章法井然，感情真挚。”

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