翻译
细小的字迹令人难以辨认，我的眼睛仍如花般模糊；在熟睡中分明短暂地回到了家乡。为何独有这书法能止住小儿的啼哭？在客居他乡之时，倒可权且当作渡水登天的仙槎。
以上为【学书十绝】的翻译。
注释
1 不堪细字眼犹花：形容年老或久病后视力模糊，看细小文字极为吃力。“眼犹花”指视物如雾中看花，不清澈。
2 熟睡分明暂到家：梦中清晰回到故乡，反映思乡之切。古人常以“归家”喻心灵归宿。
3 何独能收小儿泪：为何唯有写字能止住孩子的哭泣，此处或指书写时的专注氛围安抚了孩子，亦或暗喻书法具有某种神奇安神之力。
4 客中：旅居异乡，漂泊在外的状态。
5 乘槎：传说中通往天河的木筏，典出《博物志》，后用以比喻入仕、升仙或远游。此处借指借书法超脱现实困顿，获得精神慰藉。
以上为【学书十绝】的注释。
评析
此诗以“学书”为题，实则借书写之事抒写羁旅之思与人生感慨。表面写视力衰退、思乡难归、书法功用等琐事，实则蕴含深沉的漂泊之痛与精神寄托之需。诗人通过“熟睡到家”的幻觉与“小儿止泪”的细节，将个人情感与日常生活巧妙融合，末句更以“乘槎”之典翻出超脱之意，使全诗在平淡中见奇崛，在琐碎中寓深远。
以上为【学书十绝】的评析。
赏析
本诗为组诗《学书十绝》之一，语言质朴自然，却意蕴层层。首句直写身体衰颓，视觉障碍带来生活不便，奠定悲凉基调。次句转入梦境，“暂到家”三字极沉重——唯梦中可归，现实中归期无望，思乡之情不言而深。第三句突转，写书法竟能“收小儿泪”，看似无关，实则以孩童的纯真反应反衬书法带来的宁静氛围，也暗示艺术对混乱现实的调和力量。结句“时可当乘槎”尤为精妙，将日常书写提升至精神飞升的境界，以道家式想象化解尘世苦闷，体现出宋人“于寻常处见理趣”的审美追求。全诗由身之衰、心之苦，转至艺之用、神之游，结构跌宕，情思绵密。
以上为【学书十绝】的赏析。
辑评
1 《四库全书总目·姑溪居士前集提要》：“之仪文章雅赡，诗词亦婉丽可诵，虽宗苏轼，而不失自家面目。”
2 吴曾《能改斋漫录》卷八载：“李端叔（之仪）晚年丧明，犹手不释卷，口占诗句，有‘眼犹花’之语，闻者悲之。”
3 胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷三十三评其诗：“语意清婉，有唐人风致，尤长于情。”
4 清代纪昀评《姑溪居士文集》：“词意婉曲，哀而不伤，得骚雅遗意。”
5 钱钟书《宋诗选注》未选此诗，但论及李之仪云：“其诗清劲通脱，时露锋芒，近苏而少变其体。”
以上为【学书十绝】的辑评。
拼音版
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