师厚生日因以诗赠

1 龙骥：骏马，神马，常喻杰出人才。

2 龙驹：骏马之子，比喻优秀后辈。

3 良冶：技艺高超的冶金工匠，亦可引申为善于教化者。

4 顽矿：不能炼成好金属的粗劣矿石，比喻不成材之人。

5 作砺：制成磨刀石或利器，此处指通过锤炼而成才。

6 御徒：驾驭马匹的人，比喻引导、培养人才者，亦可指自身修养。

7 庆门：吉庆之家，有德望的家族。

8 进道：增进道德与学问。

9 日隆：日益兴盛。

10 金马：汉代金马门，为文学侍从待诏之处，代指朝廷文职清要之地，此处象征荣誉与学术地位。

以上为【师厚生日因以诗赠】的注释。

此诗为梅尧臣为其友“师厚”祝寿所作，以比喻和劝勉相结合的方式，赞颂其出身良好、勤学不辍，并寄予更高的期许。全诗结构严谨，意象鲜明，用“龙骥”“良金”“金马”等高贵意象烘托人物品格与家风，强调后天修养与努力的重要性。语言质朴而含蓄，体现了宋诗重理趣、尚节制的风格特点。诗人通过赠诗表达敬意与祝福，同时激励对方在道德与学问上不断精进，具有典型的士大夫交往诗特征。

以上为【师厚生日因以诗赠】的评析。

本诗以比兴开篇，连用“龙骥产龙驹”“良金出良冶”两个类比，既突出师厚出身不凡，又暗喻其天赋卓异。继而通过“无顽矿”“岂凡马”的双重否定，强化其非同寻常的资质。第三联转入人事，“致远在御徒”“作砺由工者”，指出即使天赋过人，仍需良师引导与自身努力，体现宋代士人重视后天修养的思想倾向。后四句转向直接称颂与勉励，赞其生于“庆门”且“诗书未尝舍”，点明其家学渊源与勤学品质。结尾“进道期日隆，无愧金马下”寄托深切期望，以“金马”这一文化符号提升境界，使祝寿之意升华为对人格与事业成就的祝愿。全诗逻辑清晰，层层递进，融赞美、勉励、期许于一体，语言简练而意蕴深厚，是宋人赠寿诗中的佳作。

以上为【师厚生日因以诗赠】的赏析。

1 《四库全书总目·宛陵集提要》：“尧臣诗务求深远，不事雕琢，而意味自长。”

2 宋·欧阳修《梅圣俞墓志铭》：“工于诗，世谓能以其性情写物态，得诗人之本意。”

3 清·纪昀评《宛陵集》：“大抵以意为主，辞则简淡通达，不尚华靡。”

4 《宋诗钞·宛陵集钞》：“梅诗如寒泉漱石，清冷入骨，而理趣盎然。”

5 当代学者钱钟书《宋诗选注》：“梅尧臣力求平淡而实含隽永，善以寻常语说深刻理。”

以上为【师厚生日因以诗赠】的辑评。