送司马学士君实通判郓州

1 司马学士君实：即司马光，字君实，北宋著名史学家、政治家，时任天章阁待制兼侍讲，故称“学士”。

2 通判郓州：通判为州府副职，掌粮运、水利、诉讼等事务，并监察知州；郓州，治所在今山东东平。

3 兰台：汉代宫中藏书处，后世用以指代修史机构。司马光后主持编修《资治通鉴》，此处预示其史学使命。

4 汶阳：古地名，在今山东宁阳一带，邻近郓州，此处借指当地或喻其声名远播。

5 溪堂诗：疑为梅尧臣自作之诗，或指其居所“宛陵先生居”附近溪畔堂屋所咏之作，用以赠别。

6 蒲鱼：蒲，水生植物香蒲；鱼，指水产。郓州多湖泊，产蒲与鱼，言其物产丰饶。

7 鼎与卮：鼎为古代炊器，象征饮食；卮为酒器。此处指宴饮所需之物，意谓可享地方之利。

8 阮嗣宗：即阮籍，三国魏诗人，“竹林七贤”之一，曾任东平相。

9 醉扶乘蹇驴：传说阮籍赴东平上任时，骑驴前往，至则拆去官署屏障，十日而还，行事洒脱。

10 寒陂：寒冷的山坡或水岸，点明送别时节或环境，烘托离别的萧瑟氛围。

以上为【送司马学士君实通判郓州】的注释。

此诗为梅尧臣送别司马光（字君实）赴郓州任通判所作，情感真挚，内容兼有称誉、劝勉与惜别之意。诗人从司马光的家学渊源切入，突出其史才与儒雅风范；继而以地理风物宽慰远行之人，又借阮籍典故衬托其潇洒气度；末尾以送别场景收束，流露出依依不舍之情。全诗结构严谨，用典自然，语言质朴而意味深长，体现了宋诗重理趣、尚典雅的特点，也展现了梅尧臣作为北宋诗文革新先驱的深厚功力。

以上为【送司马学士君实通判郓州】的评析。

本诗以送别为题，却不落俗套，既无悲泣哀叹，亦无空泛祝颂，而是通过历史对照、家学称扬与生活细节描写，构建出一种庄重而温厚的离别情境。开篇言“君家世典史”，立即将司马光置于一个绵延的文化谱系之中，赋予其赴任以文化传承的深意。“兰台未成书”一句，既是对其未来修史事业的期许，也暗含时代对人才的迫切需求。中间以“蒲鱼”“鼎卮”写郓州风物，看似闲笔，实则以生活气息冲淡离愁，体现宋人“以俗入诗”的审美取向。借用阮籍典故尤为精妙：一者同为赴东平任职，地理呼应；二者以阮之旷达映衬司马光之沉静，形成张力之美。结尾“不得同雁群”一句，悄然转出孤寂之感，雁群南飞而独留送者，画面苍凉，余味无穷。全诗融叙事、抒情、议论于一体，语言简练而不失丰赡，是宋代赠别诗中的佳作。

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1 《四库全书总目·宛陵集提要》：“尧臣诗务求深刻，不事雕琢，而格律谨严，气象清老。”

2 宋·欧阳修《六一诗话》：“圣俞（梅尧臣）工于诗，能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外。”

3 宋·刘克庄《后村诗话》：“梅圣俞五言古诗最擅胜场，如《送司马君实通判郓州》等作，典雅有法，得骚人之旨。”

4 清·纪昀评《宛陵集》此诗：“起手庄严，中幅用事贴切，结语悠然不尽，不失为赠别正声。”

5 《宋诗钞·宛陵集钞》评：“此诗以家学发端，以史事贯穿，虽送别而有经世之怀，非徒作应酬语也。”

以上为【送司马学士君实通判郓州】的辑评。