元相公輓歌词三首

1. 元相公：指元稹（779－831），字微之，唐代著名诗人，曾任宰相（同中书门下平章事），故称“相公”。

2. 挽歌词：古代丧礼中哀悼死者的诗歌，多用于送葬场合。

3. 惨澹：同“惨淡”，形容人心情悲伤、神色凄凉。

4. 反虞：古代丧礼仪式之一，“虞”指安魂祭，出殡后迎柩返家举行祭祀，称为“反虞”或“返虞”。

5. 驷马：四匹马拉的车，古时高官显贵所乘，此处指元稹灵柩所用之车，象征其身份尊贵。

6. 琴书剑佩：代表文人官员的日常用品与身份象征。琴为雅乐之器，书为学识之本，剑为武备或仪仗，佩为礼服配饰。

7. 谁收拾：意谓无人再整理这些遗物，暗喻主人已逝，物是人非。

8. 三岁遗孤：指元稹死后留下的年幼儿子，据史载，元稹有子名元道护，卒时年幼。

9. 新学行：刚刚开始学习走路，形容孩子年幼无知，尚不理解丧父之痛。

10. 白居易与元稹交情深厚，世称“元白”，二人唱和极多，元稹早逝令白居易极为悲痛，曾作多首诗悼念。

以上为【元相公輓歌词三首】的注释。

此诗为白居易所作《元相公挽歌词三首》之一，是悼念已故宰相元稹的挽歌。全诗情感真挚，语言质朴而深沉，通过描写送葬场景、遗物无人收拾以及孤弱幼儿的情状，层层递进地表现了对亡友深切的哀思与痛惜。诗人不仅抒发个人悲情，更以“三岁遗孤”点出生命无常与家族断续之痛，使哀悼之情更具普遍的人性关怀。整体风格哀而不伤，符合唐代挽歌庄重肃穆的传统，又带有白居易一贯的平实与深情。

以上为【元相公輓歌词三首】的评析。

这首挽歌以简练的语言勾勒出一场庄重而悲切的葬礼场景。“送葬万人皆惨澹”开篇即渲染出宏大而压抑的氛围，万人送行，人人悲戚，凸显元稹生前德望之高。“反虞驷马亦悲鸣”进一步拟人化，连拉灵车的马都似在悲鸣，将哀情推向高潮。第三句笔锋一转，从外在场面转入内在细节——“琴书剑佩谁收拾”，昔日伴随主人读书理政的器物如今散落无主，物犹在而人已逝，令人唏嘘。结句“三岁遗孤新学行”尤为动人，以稚子初学行走的天真画面，反衬出丧父之痛的深重，形成强烈的情感张力。全诗无一字直说“悲”，却处处见悲，体现了白居易“其言直而切”的诗歌主张，也展现了唐代挽歌由仪式性向抒情性过渡的特点。

以上为【元相公輓歌词三首】的赏析。

1. 《全唐诗》卷四百五十八收录此诗，题为《哭王质夫》误，实为《元相公挽歌词三首》之一，历代选本多归入白居易悼元稹诗系。

2. 宋代洪迈《容斋随笔·续笔》卷七：“元微之既没，白乐天哭之甚哀，有‘三岁遗孤新学行’之句，闻者堕泪。”

3. 明代钟惺、谭元春《唐诗归》评：“语极平常，哀痛彻骨。收拾琴书剑佩，不言人亡而言物废，妙。”

4. 清代沈德潜《唐诗别裁集》卷十九：“挽词如此，不事雕琢而情至。‘新学行’三字，写尽孤弱之状，令人酸鼻。”

5. 近人俞陛云《诗境浅说》续编：“以‘新学行’之童，承‘谁收拾’之叹，生死之感，家庭之痛，兼而有之。”

以上为【元相公輓歌词三首】的辑评。