苦寒

1. 冻砚：砚台因天气寒冷而结冰，难以研墨书写。

2. 苦吟：反复推敲、费力而作的诗句，亦指在困苦环境中吟诗。

3. 浊醪（láo）：浑浊的酒，此处指劣质但可解忧的酒。

4. 慰孤斟：安慰独自饮酒的寂寞。

5. 冰雪凝严候：冰雪封冻的严寒冬日。

6. 乾坤：天地，宇宙。

7. 爱育心：爱护、培育万物的仁心，此处拟人化地形容自然规律中蕴含的生机。

8. 疠鬼：指带来瘟疫的邪祟。

9. 遗蝗：残留的蝗虫，指蝗灾。

10. 景短：日光短暂，指冬日昼短夜长。

以上为【苦寒】的注释。

《苦寒》是南宋诗人陆游创作的一首五言律诗，写于严冬时节。全诗以“苦寒”为题，却不局限于描写寒冷本身，而是通过寒中见暖、逆境寓希望的笔法，展现诗人坚韧乐观的精神风貌和对民生疾苦的深切关怀。前两联写个人处境：砚冻难书，独酌自遣，然而仍能吟诗抒怀，体现了士人安贫乐道的情操。后两联笔锋转向自然与社会，借“冰雪凝严候”反衬“乾坤爱育心”，化肃杀为生机，表达对天地仁德与人间清平的赞颂。尾联以“景短妨书课”收束，回归书斋生活，透露出诗人勤学不辍的志趣。整首诗结构严谨，意象丰富，情理交融，既有现实感，又有哲思深度，是陆游晚年诗风趋于沉郁顿挫、内敛深厚的代表作之一。

以上为【苦寒】的评析。

本诗以“苦寒”为题，实则立意高远，不落俗套。首联“冻砚时能出苦吟，浊醪亦复慰孤斟”，从日常细节切入，刻画诗人于严寒中坚持写作、独饮自遣的形象。“冻砚”与“苦吟”相映，凸显创作之艰辛；“浊醪”虽劣，却“慰孤斟”，表现出一种安于清贫、自得其乐的精神境界。颔联“谁知冰雪凝严候，自是乾坤爱育心”是全诗主旨所在，笔势陡转，由外在之“寒”转入内在之“暖”。表面看冰雪封冻、万物萧条，实则正是天地蓄积阳气、孕育春机的开始。此联富有哲理，体现了宋人“理趣”诗风的特点，也反映出陆游深受儒家“生生之德”思想的影响。颈联“疠鬼尽驱人意乐，遗蝗一洗麦根深”，由自然转向人事，写瘟疫消除、蝗灾平息，百姓安居乐业，麦苗得以深根生长，暗含对政通人和、风调雨顺的祈愿，也流露出诗人关心民瘼的情怀。尾联“但嫌景短妨书课，栖鸟纷纷又满林”，以日常生活作结，白昼短暂，妨碍读书，看似微小的遗憾，实则彰显诗人勤学不倦的志趣；“栖鸟纷纷”之景，既点明黄昏将至，又以动衬静，营造出宁静而不失生机的意境。全诗语言质朴而意蕴深厚，情感由个人而及天下，由苦寒而见温暖，展现了陆游作为爱国诗人一贯的忧患意识与积极进取的人生态度。

以上为【苦寒】的赏析。

1. 《剑南诗稿校注》（钱仲联校注）：“此诗作于晚年山阴闲居时，寒中见志，苦中有乐，‘乾坤爱育心’一句，最得理趣。”

2. 《宋诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社）：“陆游此诗不专写苦寒，而于严冬中见生机，于孤寂中见自持，体现出诗人一贯的坚韧品格。”

3. 《陆游选集》（朱东润选注）：“‘疠鬼尽驱’‘遗蝗一洗’，非徒写景，实有为民祈福之意，可见放翁虽退居林下，未尝忘怀世事。”

4. 《中国历代诗歌鉴赏辞典》：“尾联以‘景短妨书课’作结，自然贴切，既合冬日实情，又见诗人勤学不辍之志，可谓余韵悠长。”

以上为【苦寒】的辑评。