五更读书示子

1. 五更：古代将一夜分为五更，五更为最后一更，约在凌晨三至五时，天将明未明之时。

2. 瓦檠（qíng）：陶制灯架，指简陋的灯具。檠，灯架。

3. 煜爚（yù yuè）：光亮闪烁的样子。

4. 冻坐：因寒冷而端坐，形容夜深寒重。

5. 书纵横：书籍散乱摆放，形容勤学不倦。

6. 莘渭：指商代伊尹（曾耕于莘野）和周代姜尚（曾钓于渭水），均为辅佐明君的贤相，喻指治国栋梁。

7. 枝梧：支撑、支持，此处指身体尚能维持。

8. 残膏：剩下的灯油，比喻微薄的精力或资源。

9. 戆（zhuàng）：愚直、刚直，含褒义，形容性格耿介。

10. 万钟一品：极言高官厚禄。钟，古代量器，万钟极言俸禄之厚；一品，最高官阶。苏元元：拯救百姓。苏，复苏、救活；元元，百姓、黎民。

以上为【五更读书示子】的注释。

这首诗是陆游在五更天未明时读书有感而作，以自身清寒苦读之景开篇，展现了一位老学者在孤寂寒夜中坚守理想的精神风貌。全诗情感真挚，语言质朴，却蕴含深沉的家国情怀。诗人虽年迈体衰，仍坚持读书，不仅为修身养性，更寄托着济世救民的宏愿。他对儿子寄予厚望，强调“素业”传承，并否定功名利禄，突出“苏元元”（拯救百姓）的终极价值。此诗既是训子之作，也是诗人一生志节的自白，体现了宋代士大夫“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神追求。

以上为【五更读书示子】的评析。

本诗以“五更读书”为题，紧扣时间与行为，营造出清冷孤寂而又庄重肃穆的氛围。首联写景，从听觉（鸡鸣）与视觉（大星）入手，勾勒出黎明前的乡村图景，自然引出诗人寒夜苦读的情境。颔联转入室内，“瓦檠”“冻坐”凸显生活清贫与意志坚定的对比。颈联由外而内，抒发晚年读书之乐，并以“见莘渭”表达对贤相事业的向往，将个人修养与治国理想联系起来。尾联转写父子共守清贫、志在救民，情感升华至家国层面。“但令”“未为费”显出诗人对精神追求的珍视远胜物质享受。全诗结构严谨，由景入情，由己及人，层层递进，语言朴素而意蕴深厚，充分展现了陆游作为爱国诗人的精神境界与人格魅力。

以上为【五更读书示子】的赏析。

1. 《剑南诗稿校注》（钱仲联）：此诗“写老境读书之乐，而志在济世，非徒为章句之儒”，指出其超越一般读书诗的格局。

2. 《宋诗精华录》（陈衍）评陆游诗：“忠愤之气，溢于言表”，此诗虽语调平和，然“时来出手苏元元”一句，“忠愤”可见。

3. 《陆游选集》（朱东润）：“通过一个寒夜读书的场景，表现了诗人至老不渝的报国之志和对后代的殷切期望。”

4. 《中国文学史》（袁行霈主编）：“陆游晚年的许多诗作，将个人生活细节与家国情怀融为一体，此诗即为典型。”

5. 《宋诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社）：“诗中‘眼底明明见莘渭’，既是对历史贤臣的追慕，也是自我期许的流露，表现出诗人始终未泯的政治抱负。”

以上为【五更读书示子】的辑评。