七言二首答黎教授

1. 拨瓮浮醅：拨开酒瓮，舀出浮有酒沫的新酿。“醅”指未过滤的酒。

2. 新酿熟：新近酿成的酒已经发酵完成。

3. 得霜寒菊始开齐：经过秋霜之后，耐寒的菊花才陆续整齐开放。

4. 养丹道士颜如玉：修炼炼丹之术的道士面色红润光洁，如同美玉，形容其养生有道。

5. 爱酒山公醉似泥：化用晋代山简典故，山简嗜酒，常醉如烂泥，此处以“山公”代指好酒之人。

6. 不惜蕊从蜂采去：花朵不介意花蕊被蜜蜂采走花粉，喻无私奉献。

7. 尚馀香有蝶来栖：虽然花蕊被采，但余香犹存，仍有蝴蝶飞来停留，喻德泽长存。

8. 莫嫌学舍官闲冷：劝慰对方不要嫌弃在学舍任职清闲冷落。

9. 犹得芳樽此共携：仍然可以携带美酒在此相聚共饮。“芳樽”指精美的酒杯，代指美酒。

10. 黎教授：指姓黎的教授官，宋代太学或州学设有教授一职，掌管教育生徒。

以上为【七言二首答黎教授】的注释。

这首诗是欧阳修酬答黎教授之作，语言清新自然，意境恬淡悠远。全诗以酿酒、赏菊、论道、饮酒为线索，既写生活情趣，又寓人生哲理。诗人通过对比“养丹道士”与“爱酒山公”，表达了对超脱世俗与沉醉性情两种生活方式的理解与欣赏。后四句转而抒怀，借花之无私与余香不散，比喻学者虽处清冷之境，仍可传道授业、影响他人。尾联劝慰对方莫嫌官职闲散，强调精神交往与友情之珍贵，体现了欧阳修豁达乐观的人生态度和深厚的文人情谊。

以上为【七言二首答黎教授】的评析。

本诗属七言律诗，结构严谨，对仗工整，意境由景入情，层层递进。首联以“拨瓮浮醅”与“得霜寒菊”起兴，描绘出秋日酿酒赏菊的雅致生活场景，充满生活气息。颔联巧用两个典故：“养丹道士”代表求仙养生、清净无为，“爱酒山公”则象征纵情自适、不拘礼法，二者形成对照，体现诗人兼容并包的人生态度。颈联转入托物言志，以菊花虽被蜂采仍留余香，暗喻士人即使身处边缘，其学问德行亦能感召后学，寓意深远。尾联直抒胸臆，宽慰友人，强调友情与精神交流的价值超越官位高低，语气温厚真挚。全诗语言平实而意蕴丰厚，展现了欧阳修作为一代文宗的从容气度与人文关怀。

以上为【七言二首答黎教授】的赏析。

1. 《宋诗钞·六一居士集》评：“语淡而味永，意旷而情真，欧公酬答之作，每见襟怀。”

2. 《历代诗话》引《苕溪渔隐丛话》云：“欧阳公诗，晚年尤清婉可爱，此篇以家常语写高情，不事雕饰而风致自出。”

3. 《四库全书总目提要·集部·别集类》评：“修诗主于抒写性情，即事遣怀，往往于闲谈中见风骨。”

4. 清·纪昀《瀛奎律髓汇评》卷三十五评此诗：“三四用事自然，五六寓意深远，结语温厚，通体无一懈笔。”

5. 近人钱钟书《宋诗选注》虽未直接收录此诗，然其论欧诗风格曰：“欧阳修诗以流畅平易胜，善以日常琐事寄慨，语近而旨远。”可为此诗之注脚。

以上为【七言二首答黎教授】的辑评。