再用前韵赠子勉四首

1. 再用前韵：指沿用此前一组诗所押的韵脚，属次韵唱和的一种形式。

2. 子勉：其人不详，或为黄庭坚亲友或门生，名不显于史册。

3. 行要争光日月：行为应光明正大，堪与日月同辉，形容德行高洁、功业显著。

4. 皆可弦歌：指诗歌合于音律，可被配乐演唱。弦歌，古代诗歌常以琴瑟伴奏吟唱。

5. 著鞭：加鞭策马，比喻奋力前进。典出《晋书·刘琨传》：“吾枕戈待旦，志枭逆虏，常恐祖生先吾著鞭。”

6. 莫落人后：不要落后于他人，强调进取竞争之意。

7. 百年：指人的一生，古称人生百年。

8. 风转蓬科：风吹蓬草旋转飞舞，比喻人生漂泊不定、变幻无常。

9. 蓬：即飞蓬，菊科植物，秋后枯萎断根，随风滚动，古人常用以象征漂泊。

10. 科：量词，用于丛生植物，此处指一丛蓬草，亦可解为“类”或“状”。

以上为【再用前韵赠子勉四首】的注释。

此诗为黄庭坚赠予子勉（当为友人或晚辈）的劝勉之作，属“再用前韵”组诗之一。全诗以激励为主旨，强调进取精神与文学修养并重。前两句分别从立身行事与诗歌创作两方面提出高标准：行为要光明磊落、堪比日月；诗作则须合于音律，可被传唱。后两句转而警策，以“著鞭莫落人后”喻奋发图强，不可懈怠；结句“百年风转蓬科”则感慨人生短暂、飘忽无定，更显奋起直追之紧迫。整体语言简劲，意象雄健，体现了黄庭坚一贯崇尚刚健有为的人生态度和对诗歌艺术的高度自觉。

以上为【再用前韵赠子勉四首】的评析。

本诗结构工稳，四句两联，前二句言志与艺，后二句劝勤与叹时，层层递进。首句“行要争光日月”气势恢宏，将道德实践提升至宇宙境界，体现宋人“内圣外王”的理想追求。次句“诗须皆可弦歌”则回归文艺本体，强调诗歌的音乐性与传播力，呼应孔子“诵诗三百，弦歌之”的教化传统。第三句用“著鞭”典故，含蓄而有力，既显文人底蕴，又具激励效果。末句以“风转蓬”作比，形象生动，将百年人生之短暂与无定刻画得凄然警醒，与前文的奋发形成张力，使诗意更为深沉。全篇融合儒家进取精神与道家人生虚幻感，在劝勉中寓哲思，典型体现黄庭坚“以理入诗”“以典铸语”的诗学风格。

以上为【再用前韵赠子勉四首】的赏析。

1. 《苕溪渔隐丛话前集》卷四十七引《王直方诗话》：“鲁直诗如‘著鞭莫落人后’，语虽浅近，而意味深远，盖劝人勉力也。”

2. 《诗人玉屑》卷十四：“山谷赠人诗，多警策之语，如‘行要争光日月，诗须皆可弦歌’，立言有体，非苟作者。”

3. 《瀛奎律髓汇评》卷十六：“此诗虽非律体，而气脉贯通，前联壮阔，后联警动，可见涪翁教人之意。”

4. 清·方东树《昭昧詹言》卷十二：“黄公七言绝，往往以议论驱驾，此首是也。‘百年风转蓬科’，悲慨中见勉励，最得风人之旨。”

以上为【再用前韵赠子勉四首】的辑评。