柳闳展如子瞻甥也其才德甚美有意于学故以桃李不言下自成蹊八字作诗赠之

1. 柳闳展如：柳闳，字展如，苏轼之甥，黄庭坚之表亲。从苏轼游，好学有才德。

2. 子瞻甥：子瞻为苏轼字，柳闳乃苏轼姐姐之子，故称其甥。

3. 霜威能折绵：形容寒气极盛，连绵软之物亦可摧折，喻环境严酷或意志坚定。

4. 风力欲冰酒：风势猛烈，仿佛能使酒凝结成冰，极言气候之寒冷。

5. 勤子来访道：勤子指勤奋好学之人，即柳闳；访道，求问道义、学问。

6. 枵然我何有：枵（xiāo）然，空虚的样子。诗人自谦无所知、无所授。

7. 寝兴与时俱：作息起居皆顺应天时，体现顺应自然之道。

8. 由我屈伸肘：比喻行动自由，进退自如，暗含道在自我调适之中。

9. 饭羹自知味：饮食之味唯有自尝方知，喻道理须亲身体悟，不可言传尽之。

10. 如此是道不：反问语气，意谓是否这就是“道”的真谛？体现对道的思索与开放态度。

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此诗为黄庭坚赠予外甥柳闳（字展如）之作，借“桃李不言，下自成蹊”之意，赞其德才兼备且有志于学。全诗语言简淡而意蕴深远，以自然景象起兴，转入对学问与人生之道的沉思。诗人自谦才疏学浅，实则寓深理于日常起居之间，强调体道在于自知自觉，不在言传，正契“不言而成蹊”之旨。情感真挚，格调高古，体现了黄庭坚一贯崇尚内省、重践履而不尚浮华的诗学理念。

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本诗以简练质朴的语言，表达深刻的人生哲理。前四句以“霜威”“风力”开篇，营造出一种严峻清冷的氛围，既可能象征世道艰难，也可能暗喻修道之路的刻苦。柳闳不畏严寒而来求道，其志可嘉；而诗人却自谓“枵然我何有”，表现出典型的宋代士人谦抑之风，同时也暗示真正的学问不在外授，而在内求。中后六句转向日常生活场景——寝兴、屈伸、饭羹，看似平淡无奇，实则蕴含“道在日常”的理学思想。黄庭坚深受禅宗与儒道影响，主张“即事而真”，认为大道不在玄谈，而在起居饮食之间。结尾“如此是道不”一句，以疑问收束，留下余韵，引导读者自行体悟，恰与“桃李不言”之题意呼应：美德与真理无需张扬，自然感召人心。全诗结构紧凑，意境清远，用典无痕，是黄庭坚七言古诗中寓哲理于平易之典范。

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1. 《宋诗钞·山谷诗钞》：“此诗语淡而意远，自‘霜威’至‘饭羹’，皆寻常语，而道趣盎然，得‘不言而成蹊’之妙。”

2. 方回《瀛奎律髓》卷十八评黄庭坚诗风云：“鲁直善以俚语写至理，如‘饭羹自知味’之类，拙中见巧，朴中藏锋。”

3. 陈衍《宋诗精华录》卷二：“‘枵然我何有’，谦辞也，实则涵养深厚。‘寝兴与时俱’二句，即邵康节‘我身虽小天地大’之意，伸缩在我，非拘执者所能知。”

4. 钱钟书《谈艺录》第三则：“黄诗好用翻案语、诘问语，如‘如此是道不’，似疑而实肯，欲扬先抑，耐人咀嚼。”

5. 莫砺锋《宋诗鉴赏辞典》：“本诗紧扣‘桃李不言’主题，通篇不着一‘言’字，而以行为与体悟示人，正是‘不言’之教，可谓题旨与内容浑然一体。”

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