翻译
绿波荡漾的池塘中，生长着片片浮萍。
它们随水流漂泊，任风摇曳倾倒。
荷花含着芬芳，莲苞低垂繁盛。
清晨采摘它的果实，傍晚佩戴它的花朵。
采来赠予谁呢？心中所思之人正伫立庭院。
双鱼并游如比目，鸳鸯相依共颈眠。
有这样一位美人，温婉清丽如春光。
她知音懂曲，擅长演奏乐章。
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注释
1. 秋胡行：汉代乐府旧题，原为叙述春秋时秋胡戏妻的故事，后多被用作咏叹爱情、离别或贞节之题。曹丕此作用其格律而另赋新意。
2. 泛泛：水波荡漾的样子。
3. 浮萍：漂浮水面的植物，常喻人生无定、漂泊无依。
4. 寄身流波：指浮萍依附流水而生，比喻人世漂泊不定。
5. 靡倾：随风倒伏，形容柔弱顺从之态。
6. 芙蓉：即荷花，古时常象征高洁美人。
7. 菡萏（hàn dàn）：未开的荷花，亦称花苞。
8. 垂荣：花朵低垂而繁盛。
9. 实：果实，此处指莲子。
10. 佩其英：佩戴花朵，古有香草美人之喻，表示爱慕与高洁志趣。
11. 所思在庭：心中思念的人正在庭院之中，化用《诗经·秦风·蒹葭》“所谓伊人，在水一方”之意。
12. 双鱼比目：传说比目鱼两眼在一侧，须两鱼并游，比喻恩爱夫妻。
13. 鸳鸯交颈：鸳鸯常成对而卧，头颈相依，象征情侣相亲。
14. 有美一人：出自《诗经·邶风·简兮》：“云谁之思？美孟姜矣。有美一人，清扬婉兮。”
15. 婉如清扬：容貌温婉，眉目清秀。“清扬”谓眉目清秀，神采飞扬。
16. 知音识曲：懂得音乐旋律，亦暗喻心灵相通。
17. 善为乐方：善于掌握音乐技艺，或指通晓音律之道。
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评析
《秋胡行·浮萍篇》是魏文帝曹丕拟乐府旧题所作的一首五言诗，借“浮萍”起兴，抒写对美人的思念与爱慕之情。全诗以自然景物为背景，通过浮萍、芙蓉、双鱼、鸳鸯等意象，营造出柔美缠绵的情感氛围。诗人将自身情感寄托于景物之中，既表现了人生漂泊无依之感，又表达了对理想爱情的向往。语言清丽流畅，意境优美，体现了建安文人诗由质朴向典雅过渡的风格特征。此诗虽托名《秋胡行》，但内容不涉秋胡故事，实为借题抒情之作，属典型的“拟乐府”创作方式。
以上为【秋胡行 · 浮萍篇】的评析。
赏析
本诗以“浮萍”开篇，既是实景描写，也蕴含深刻的象征意义。浮萍无根，随波逐流，正契合诗人内心对命运漂泊、情感无所依托的隐忧。继而笔锋转向“芙蓉”“菡萏”，以荷花之美衬托心中美人之清丽脱俗，形成由物及人的情感递进。
“朝采其实，夕佩其英”两句，极富生活气息，又具仪式感，表现出诗人对美的珍视与追求。所采所佩，皆非实用之物，而是寄托情感的象征，体现出建安时期文人重情尚美的审美倾向。
“双鱼比目，鸳鸯交颈”连用两个传统爱情意象，强化了诗歌的爱情主题，也为后文“有美一人”的出场铺垫氛围。这位美人不仅外貌出众，且“知音识曲，善为乐方”，具备才情与修养，是理想化的女性形象。
全诗结构严谨，由景入情，层层推进；语言清新自然，节奏舒缓，情感细腻真挚。虽为拟乐府，却摆脱了汉乐府直白质朴的风格，融入更多个人情感与文人审美，展现了曹丕作为帝王兼文人的独特艺术气质。其对女性形象的刻画，也反映了建安文学中逐渐兴起的个体意识与情感表达。
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辑评
1. 严羽《沧浪诗话·诗评》：“魏文帝诗，工于言情，然伤于柔弱。”——指出曹丕诗歌长于抒情但风格偏柔。
2. 钟嵘《诗品》卷上：“魏文帝诗，其源出于李陵，颇有怨思之体，文秀而质羸。”——认为其诗风源自李陵，文辞秀丽而气质稍弱。
3. 张溥《汉魏六朝百三家集·魏文帝集题辞》：“公幹气雄，子桓情长，建安风骨，二人兼之。”——肯定曹丕以“情长”见胜，在建安文学中有重要地位。
4. 王夫之《姜斋诗话》卷下：“曹子桓《浮萍》诸篇，婉娈有楚骚遗韵。”——认为此诗风格柔美，继承《楚辞》香草美人传统。
5. 沈德潜《古诗源》卷五：“《秋胡行》四首，此首最佳，温柔敦厚，得风人之旨。”——特别推重此篇，认为其符合《诗经》温柔含蓄的美学原则。
以上为【秋胡行 · 浮萍篇】的辑评。
拼音版
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