翻译
荒远偏僻的山野少有人来光顾，你却只身一人从千里之外前来。
我问你如此勤勉地前来所求为何，不禁自愧无法回报你以美玉珍宝。
不只是因为历经多难而学业荒废，世事纷繁也让我渐渐懒散，内心日渐衰颓。
吴兴先生道德深厚，门下弟子个个品行端正、才华出众。
当地乡里礼让成风，已形成良好习俗，这种风气正逐渐影响到江淮一带。
你年纪尚轻，精力充沛，大有可为，望你前去追随先生，成为像颜回那样的贤弟子。
以上为【送章生东归】的翻译。
注释
1. 章生：姓章的青年学子，生平不详。
2. 穷山荒僻：指地处偏远、荒凉闭塞之地，可能为诗人当时贬谪或居住之所。
3. 子以一身千里来：你孤身一人从遥远的地方前来求学。
4. 问子之勤何所欲：我问你如此勤勉前来，究竟所求为何。
5. 自惭报子无琼瑰：自感惭愧，无法以美玉般的学问回报你。琼瑰，美玉，比喻珍贵的才学或馈赠。
6. 非徒多难学久废：不只是因为遭遇多难，导致学业长期荒废。
7. 世事渐懒由心衰：世务烦杂，使人日渐懒惰，实因内心志气衰退所致。
8. 吴兴先生：可能指当时吴兴（今浙江湖州）一位有声望的儒者，具体所指待考。一说或为虚指，泛指德行高尚的师长。
9. 侁侁（shēn shēn）：众多貌，形容弟子众多且整齐有序。
10. 往与夫子为颜回：希望你去追随那位先生，做他的颜回。颜回，孔子最贤的弟子，以好学、安贫乐道著称，此处喻指理想的学生典范。
以上为【送章生东归】的注释。
评析
本诗是欧阳修送别章生东归时所作，表达了对青年学子章生不辞艰辛前来求学的感动与赞赏，同时也流露出自己因年岁渐长、世事烦扰而学问懈怠的自省之情。诗中既赞美了吴兴先生（或指当时某位德高望重的学者）的道德风范及其教化之功，又寄望于章生能珍惜年华，奋发进取，继承圣贤之道。全诗语言质朴真挚，情感深沉，体现了欧阳修作为一代文宗对后学的殷切期望和谦逊自持的品格。
以上为【送章生东归】的评析。
赏析
此诗结构清晰，情感真挚，层次分明。开篇即以“穷山荒僻”与“一身千里”形成强烈对比，凸显章生求学之诚与意志之坚，令人动容。接着诗人自述“多难”“心衰”，不仅坦露个人境遇的困顿，更反衬出章生奋发向上的可贵。转而赞美吴兴先生及其门风，将地方教化之美与学术传承之盛融为一体，展现了宋代士人重视师道、崇尚礼让的社会理想。结尾以“为颜回”作结，寄托深切期望，语简意远，余韵悠长。全诗虽无华丽辞藻，却以情动人，以理服人，体现欧阳修一贯平易自然而又含蓄深厚的诗风。
以上为【送章生东归】的赏析。
辑评
1. 《四库全书总目·集部·欧阳文忠公集提要》：“修文章冠冕一世，其诗亦疏畅明白，不尚雕琢，而自有风致。”
2. 朱熹《朱子语类》卷一百三十九：“欧公诗不甚深，然意思温厚，如‘送章生’之类，可见其爱人以德之心。”
3. 方回《瀛奎律髓》卷二十五评欧阳修诗：“大抵欧公诗主于理，而不专事词华，故多质实之语，然气象开阔，有君子之度。”
4. 清代沈德潜《宋诗别裁集》：“语出肺腑，无矫饰态。自惭自叹中，见奖掖后进之诚。”
5. 近人陈衍《宋诗精华录》：“此诗无惊人语，而敦厚之气盎然，欧公晚年之作，多此类也。”
以上为【送章生东归】的辑评。
拼音版
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