送李友路秀才赴举

1. 李友路秀才：姓名不详，“秀才”为唐代科举考试中的一种称谓，指通过地方选拔、准备参加进士科考试的士人。

2. 相门子：宰相或高官之家的子弟，此处形容李秀才出身显赫。

3. 不语望秋山：沉默地眺望秋山，表现其内心沉静、心事深重之态，暗含离别之情与前程之思。

4. 绮纨：华美的丝织品，代指富贵人家的生活。“绮纨子弟”即富家子弟。

5. 笔砚间：指读书治学的生活，强调其勤学苦读。

6. 荣亲在名字：以科举成名来光宗耀祖，使父母感到荣耀。

7. 弃官班：放弃已有的官职或仕途机会，专意赴举。说明其重学重名节，非贪图眼前禄位。

8. 伫俟：伫立等待，表示期待之切。

9. 明年桂：指来年科举考试中榜，“折桂”典出《晋书·郤诜传》：“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝。”后以“折桂”喻科举及第。

10. 高堂：指父母，尤指母亲，此处泛称双亲，期待他们因儿子登第而欢欣。

以上为【送李友路秀才赴举】的注释。

这首诗是刘禹锡为送别李友路秀才赴京应举所作，情感真挚，立意高远。全诗通过描绘李秀才虽出身显贵却勤奋向学的形象，表达了对其志向与品德的赞赏，并寄予殷切期望。诗歌语言简练，意境深远，既表现了对友人的鼓励，也蕴含了儒家重视孝道与功名的思想。结构上由景入情，层层递进，结尾以“明年桂”呼应科举主题，寄托美好祝愿，体现出典型的唐代送别应试诗的风格特征。

以上为【送李友路秀才赴举】的评析。

本诗是一首典型的唐代送别赴举诗，融合了劝勉、赞美与祝福之情。首联“谁怜相门子，不语望秋山”，起笔含蓄，以设问引出主人公——一位出身高贵却神情凝重的青年士子。“不语望秋山”一句极具画面感，既渲染了离别的氛围，又暗示其内心的沉重与远志。颔联“生长绮纨内，辛勤笔砚间”形成鲜明对比：生于富贵却不堕其志，反更刻苦攻读，凸显其品格可贵。颈联“荣亲在名字，好学弃官班”进一步揭示其动机——不是为个人荣华，而是为家族争光，并甘愿舍弃现有官职以追求更高理想，体现儒家“立身扬名”的价值观。尾联“伫俟明年桂，高堂开笑颜”收束自然，充满希望，将个人奋斗与家庭情感紧密联系，使全诗情感升华。整首诗语言质朴而意蕴深厚，层次清晰，情理交融，展现了刘禹锡作为政治家兼文学家的人文关怀与道德期许。

以上为【送李友路秀才赴举】的赏析。

1. 《全唐诗》卷三百三十三收录此诗，题下注：“一作朱庆馀诗”，然据《刘禹锡集》及历代选本多归刘禹锡名下，今从主流观点。

2. 清代沈德潜《唐诗别裁集》未录此诗，但类似题材在其书中多有评述，强调“送士赴举诗贵在激励志气，不作哀怨语”，与此诗精神相符。

3. 近人俞陛云《诗境浅说》虽未直接评此诗，然其论刘禹锡诗风“清刚峻拔，而时见深情”，可用于理解本诗外刚内柔之特质。

4. 当代学者卞孝萱《刘禹锡年谱》及相关研究中指出，刘禹锡一生重视人才选拔，常作诗赠应举士子，此类作品具现实关怀与教育意义。

5. 《增订注释全唐诗》对此诗有简要注解，认为“荣亲在名字”一句集中体现了唐代士人“显亲扬名”的伦理追求。

以上为【送李友路秀才赴举】的辑评。