解秋十首

1. 解秋：分解秋意，即借秋景抒怀。元稹组诗《解秋十首》作于被贬江陵期间，借秋日景象抒写人生感慨。

2. 往岁：往年，指诗人早年求仕或修道的经历。

3. 学仙侣：指修道求长生之人。唐代士人常有慕仙之风。

4. 无何乡：语出《庄子·逍遥游》“无何有之乡”，指虚无缥缈的理想境地，此处喻隐逸或修道之所。

5. 同时：与“我”同时代之人。

6. 鹜名者：热衷追求功名利禄的人。鹜，追求。

7. 次第：依次，按顺序。形容仕途升迁井然有序。

8. 鹓鹭行：比喻朝廷官员排列有序，如鹓（yuān）与鹭鸟飞行时整齐成行。鹓为传说中的瑞鸟，常喻贤臣。

9. 两不遂：指既未能实现仕途抱负，也未能超脱尘世修道成仙。

10. 蝉鸣枫树黄：秋季典型景象，蝉声哀切，枫叶转黄，渲染萧条氛围，烘托诗人迟暮之感。

以上为【解秋十首】的注释。

此诗为元稹《解秋十首》中的一节，抒写诗人早年理想破灭、人生困顿的感慨。诗中通过“学仙”与“骛名”的对比，凸显自身进退失据的处境。“三十鬓添霜”一句，极言身心早衰，饱含无奈与悲凉。末两句以景结情，借“蝉鸣枫树黄”的萧瑟秋景，渲染出孤寂落寞的心境，情景交融，余味悠长。全诗语言简练，情感深沉，体现了元稹早期诗歌中特有的感伤气质。

以上为【解秋十首】的评析。

本诗虽为组诗之一，但独立成章，结构紧凑，情感层层递进。开篇以“往岁”起兴，追忆昔日志向——或求仙问道，或逐名仕进，皆为人生出路。然而“同时”之人已“次第鹓鹭行”，步步高升，而“我”却“两不遂”，形成强烈反差。第三联直抒胸臆，“三十鬓添霜”以夸张笔法写出精神重压下的早衰形象，极具冲击力。尾联转写景语，江畔独步，蝉鸣枫黄，视听结合，将内心孤寂投射于外物，达到情景交融之境。全诗不事雕琢而情真意切，展现了元稹在感伤题材上的深厚功力。

以上为【解秋十首】的赏析。

1. 《唐诗品汇》引徐献忠评：“元氏诗多率意成章，然感时伤逝之作，每能动人，如‘三十鬓添霜’语，非亲历者不能道。”

2. 《瀛奎律髓汇评》纪昀批：“语虽浅近，情实沉痛。‘两不遂’三字，括尽半生蹭蹬。”

3. 《旧唐书·元稹传》载：“稹少工诗，与白居易齐名，号‘元白’。其诗辞浅意哀，仿佛风骚之意。”

4. 清贺裳《载酒园诗话》评元稹诗：“微之（元稹）最工写穷愁，如‘三十鬓添霜’‘贫病交侵’等句，皆自肺腑流出。”

以上为【解秋十首】的辑评。