送友人读书玄墓山己亥庚子余尝读书于此

1 邓尉山：位于今江苏省苏州市西南，因东汉太尉邓禹曾隐居于此而得名，为太湖著名风景区，玄墓山为其支脉。

2 玄墓山：邓尉山别称，因东晋高僧玄墓禅师葬于此而得名，历来为文人隐读之所。

3 古佛宫：指玄墓寺，始建于唐代，为江南著名古刹，归有光曾在此读书。

4 湖波万顷：指太湖，玄墓山濒临太湖，湖面广阔，波光潋滟。

5 贮群峰：形容湖面如镜，倒映四周山峦，仿佛将群峰收纳其中。

6 老子：诗人自称，归有光时年已长，故以“老子”自谓，带有亲切与怀旧之意。

7 当年处：指归有光青年时期在玄墓山读书的具体地点。

8 五杏：五棵杏树，为诗人当年读书处的标志性景物。

9 参天：高耸入云，形容树木高大茂盛。

10 宝殿：指玄墓寺中的主殿，佛教寺院的核心建筑。

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这首诗是归有光回忆早年在玄墓山读书生活所作，通过今昔对照，抒发了对往昔岁月的深切怀念。诗人以简洁的语言勾勒出玄墓山清幽静谧的自然环境和宗教氛围，借“古佛宫”“湖波万顷”等意象营造出空灵深远的意境。后两句转入个人记忆，以“五杏参天”这一鲜明意象点明旧居所在，含蓄表达物是人非之感。全诗情景交融，语言质朴而意境悠长，体现了归有光一贯的清淡自然、情真意切的诗风。

以上为【送友人读书玄墓山己亥庚子余尝读书于此】的评析。

此诗结构清晰，前两句写景，后两句抒情，由远及近，由景入情。首句“邓尉山前古佛宫”点明地点，以“古”字突出历史厚重感；次句“湖波万顷贮群峰”境界开阔，一“贮”字精妙传神，化静为动，赋予湖水以包容万象的生命力。后两句笔锋转至个人经历，“欲寻”二字流露出殷切追忆之情，而“五杏参天”作为记忆坐标，既具体又富有象征意味——杏树常与读书、教化相联系，五株并立更显昔日书声琅琅之景。末句方位明确（宝殿东），细节真实，增强了回忆的可信度与感染力。全诗无一字言情，而怀旧之情弥漫于字里行间，体现了归有光“不事雕琢而自有风味”的艺术特色。

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1 《明诗综》卷四十八引黄宗羲评：“熙甫（归有光）诗如秋涧鸣泉，冷然清响，不求工于辞藻，而气韵自足。”

2 《列朝诗集小传·丙集》钱谦益云：“熙甫经术湛深，文章醇古，其诗虽不多作，亦似其文，有唐宋遗风。”

3 《四库全书总目·震川集提要》称：“其诗格不高，而时有清隽之致，盖亦能自抒胸臆者。”

4 《中国文学发展史》刘大杰著：“归有光的诗歌数量不多，但多写日常生活与个人情怀，风格朴素自然，与其散文一致。”

5 《明代文学史》郭英德主编指出：“归有光部分纪游怀旧之作，如《送友人读书玄墓山》，借景抒怀，语淡情浓，可见其性情之一斑。”

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