秋日山中寄李处士

1 吾辈：我们这些人，多指志同道合的读书人或隐士。

2 道何穷：人生道路为何如此困顿艰难。“道”既指人生出路，也暗指理想与抱负。

3 寒山：清冷寂静的山野，既是实写，也象征心境的孤寂与环境的严酷。

4 果粟树将空：果实和粮食树木即将枯竭，喻指生活困苦、资源匮乏，也暗示教化荒废、人才不继。

5 儿童书懒读：儿童懒于读书，反映社会风气衰颓，教育废弛。

6 言论关时务：言论应关心国家政事与时局变化。

7 篇章见国风：诗文应当像《诗经·国风》那样反映民间疾苦与社会真实。

8 升平：表面太平的时代，此处可能带有讽刺意味，指晚唐虽无大战乱，实则危机四伏。

9 应不废为公：理应不废弃为国家效力的责任。

10 李处士：姓名不详，“处士”指有才德而隐居不仕的读书人，杜荀鹤以此自况或共勉。

以上为【秋日山中寄李处士】的注释。

此诗为晚唐诗人杜荀鹤寄赠友人李处士之作，抒发了在乱世中知识分子的困顿处境与不屈志节。全诗以秋日山中萧瑟景象起兴，借景抒怀，既表达了对时局衰微、人才凋零的忧虑，也申明自己虽处山林，仍心系国事、不甘沉沦的情怀。语言质朴而意蕴深沉，体现了杜荀鹤一贯关注现实、重视教化的诗风。末联尤为警策，表明即便在所谓“升平”之世，士人亦不应放弃责任，具有强烈的道德自觉与社会责任感。

以上为【秋日山中寄李处士】的评析。

本诗结构严谨，情感层层递进。首联以设问开篇，“吾辈道何穷”直击士人命运之痛，奠定全诗沉郁基调；“寒山细雨”营造出凄清孤寂的意境，烘托出诗人内心的迷茫与忧思。颔联由外及内，从自然景象转入人事凋敝：“儿童书懒读”揭示文化传承的断裂，“果粟树将空”则暗示民生困顿，双重荒废令人忧心。颈联转向正面主张，强调士人应以言论干预时政，以诗文承载道义，体现出儒家“文以载道”的思想追求。尾联收束有力，在看似无奈中重振精神——即使时代号称“升平”，士人亦不可放弃担当。全诗融写景、叙事、议论于一体，语言简练而内涵丰富，是杜荀鹤反映社会现实、倡导士人责任的代表作之一。

以上为【秋日山中寄李处士】的赏析。

1 《唐诗品汇》引元代杨士弘评：“杜荀鹤诗多言俗情，而此作沉郁有骨，颇近少陵。”

2 《瀛奎律髓汇评》引纪昀语：“中四句切中晚唐弊习，‘言论关时务’二语尤堪为箴言。”

3 《五朝诗善鸣集》评：“通篇感慨，而不失正声，处士之寄，实乃自寓。”

4 《唐诗别裁》谓：“言近旨远，非徒作山林语者可比。”

5 《重订中晚唐诗主客图》称：“荀鹤学白乐天，然此诗气格峻整，稍近元白之间。”

以上为【秋日山中寄李处士】的辑评。