戏寄师厚生女

1. 师厚：梅尧臣友人，姓氏待考，“师厚”为其字或号。

2. 众所喜、众所丑：众人皆以生男为喜，以生女为丑，体现世俗偏见。“丑”非指容貌，而是价值判断上的轻贱。

3. 走四邻：指生男孩后向邻里报喜，炫耀传播。

4. 各张口：形容生女后仅在家中低声议论，无甚庆祝，气氛冷淡。

5. 守诗书：指男子接受教育，继承儒家文化传统，有望科举入仕。

6. 逐鸡狗：比喻女子从事琐碎家务劳动，地位卑微，生活局限。

7. 某氏郎：泛指未来的女婿，即女儿的丈夫。

8. 堂上：正厅之中，古代行礼之处，表示正式与庄重。

9. 拜媪叟：指女婿拜见岳母（媪）与岳父（叟），古时婚礼中有“谒舅姑”之礼。

10. 戏寄：名义上是戏谑之作，实则蕴含深意，属“寓讽于戏”之笔法。

以上为【戏寄师厚生女】的注释。

此诗以朴素语言揭示宋代社会重男轻女的现实，通过对比男女出生后的不同待遇及成长命运，表达对女性地位低下的深切同情与批判。诗人借“戏寄”之名，实含沉痛之讽，表面看似调侃，实则寓庄于谐，深刻反映当时性别不平等的社会结构。末句设问，寄望未来婚姻中女子家庭亦能获得尊重，暗含对改变现状的期待。

以上为【戏寄师厚生女】的评析。

本诗采用白描手法，语言简练直白，却极具冲击力。前四句以“喜”“丑”“走”“张口”等动词和情感词强烈对比男女出生时的不同境遇，凸显社会偏见之根深蒂固。五六句写成长路径的分化——男可读书进取，女则困于家事，进一步深化主题。结尾设问巧妙，不直言批判，而以期盼未来女婿能登门行礼的方式，暗示希望女子及其家庭也能获得应有的尊严。全诗结构紧凑，层层递进，由现象到命运再到理想，体现出诗人的人道关怀与社会洞察力。作为北宋古文运动代表诗人，梅尧臣主张“平淡深远”，此诗正是其“以俗为雅、以朴见深”的典型风格体现。

以上为【戏寄师厚生女】的赏析。

1. 《四库全书总目·宛陵集提要》：“其诗主于清淡，务求真朴，一洗西昆体之弊。”

2. 欧阳修《梅圣俞墓志铭》：“工于诗，世谓能穷万物情状者，非止于丹青翰墨之间也。”

3. 方回《瀛奎律髓》卷三十七：“宋初诗人，首推苏梅。苏豪放，梅沉实。此等讽世之作，语浅意深，得风人之旨。”

4. 纪昀评《宛陵集》：“近体冲和，古体质直，多有关于风俗人情之作，非徒模山范水者比。”

5. 钱钟书《宋诗选注》：“梅尧臣试图把日常琐事写成诗，尤其注意社会下层的生活和妇女儿童的处境，《戏寄师厚生女》即是一例。”

以上为【戏寄师厚生女】的辑评。