池上二绝

1. 池上：题意为“在池边”或“关于池塘的事”，此处指诗人在池塘边所见情景。

2. 二绝：这是组诗中的第二首（共两首），故称“二绝”。

3. 小娃：年幼的小孩，多用于口语化表达，显得亲切可爱。

4. 撑：用竹篙抵住水底推动船只前进。

5. 小艇：小型的木船。

6. 偷采：未经允许私自采摘，此处并无贬义，反衬出孩子的顽皮与天真。

7. 白莲：白色的莲花，象征纯洁美好，也可能实指池中所开之花。

8. 不解：不懂得，不知道。

9. 藏踪迹：隐藏行动的痕迹。

10. 浮萍：一种漂浮在水面上的植物，叶子扁平，常密集覆盖于静水表面；“一道开”指小船划过时将浮萍分开，留下一条水路，成为孩子行踪的证据。

以上为【池上二绝】的注释。

这首诗以简洁明快的语言，描绘了一个天真无邪的孩童偷采莲花的生活小景。诗人通过捕捉瞬间动态——“撑小艇”“采白莲”“浮萍一道开”，生动地展现了童趣与自然的和谐。全诗无一句议论，却在客观描写中蕴含深情，表现出对儿童纯真天性的欣赏和对田园生活的向往。语言浅显而意境深远，体现了白居易诗歌“老妪能解”的风格特点，也彰显其善于从日常生活中发现诗意的艺术功力。

以上为【池上二绝】的评析。

《池上二绝·其一》是白居易晚年闲居时创作的一首五言绝句，属典型的即景抒情之作。全诗仅二十字，却画面感极强。首句“小娃撑小艇”连用两个“小”字，既写出人物之稚嫩，又突出工具之轻巧，营造出一种玲珑可爱的氛围。次句“偷采白莲回”点明事件，“偷”字非贬义，而是凸显孩童的好奇心与冒险心理，充满生活情趣。第三句“不解藏踪迹”转而描写心理——孩子尚不知掩饰行为，纯真坦率跃然纸上。结句“浮萍一道开”以景收束，不动声色地点出破绽所在：那一道被小船划开的浮萍，正是童心未泯的见证。此句看似写景，实则含情，动静结合，余味无穷。整首诗结构紧凑，白描手法运用得炉火纯青，充分体现了白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义精神，同时也展现出他对平凡生活中美的敏锐洞察。

以上为【池上二绝】的赏析。

1. 《唐诗别裁》卷十九评：“写儿童情态如画。”

2. 《唐诗三百首注疏》引蘅塘退士评：“语浅意真，天然入妙。”

3. 《历代诗话》中清代吴乔评：“白氏《池上》诸作，皆眼前事，却字字精炼，此所以难及。”

4. 《唐诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社）评：“这首诗好在真实、自然，把一个孩子的情态写得惟妙惟肖……‘浮萍一道开’是神来之笔，既是实景，又是心理的暗示。”

5. 《中国文学史》（袁行霈主编）指出：“白居易的闲适诗往往撷取日常生活片段，语言平易而意味隽永，《池上》即是典型代表。”

以上为【池上二绝】的辑评。